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孩子偷玩游戏,微弱的自控力需要被看见并放大

孩子偷玩游戏,微弱的自控力需要被看见并放大

作者: 玛丽的育儿践行之路 | 来源:发表于2020-03-20 19:22 被阅读0次

面前放着半杯水,你看到的是有水的半杯,还是没水的半杯?

这个选择代表着什么,相信很多人都很清楚。是看到事物积极的一面,还是消极的一面?越来越多的人,因此会有意识地去选择看到有水的那一面。

可是在实际生活中,类似这样的考验及选择,处处都在,而且很多时候是隐蔽存在的,我们会一不小心就只看到了那消极的一面。

这几天,我也无意识进入了这样的状态,好在及时觉察反思,做了调整。

因为疫情发生,最近孩子每天在家里完成网课学习。一开始是和我共用一台电脑,相安无事,可自从上一周买了新的IAPD后,孩子开始背着我们偷偷地玩游戏。

第一次,第二次被发现的时候,我还比较耐心地尝试和孩子讨论这件事。从玩游戏的利弊,到玩游戏的自由及限制;从偷玩的后果,到如何避免诱惑......根据讨论,我们还制定了协议,期待着借助IAPD培养孩子的自控力,以及契约精神。

然而,不幸的是,尽管我们做了各种努力,孩子还是依然忍不住偷玩。反复教育后无效,直到有一天,我和爸爸都愤怒了,因为距离交作业还剩1分钟的情况下,他居然还选择偷偷玩游戏。对这样的行为,我们表示极度不能理解。愤怒之下的指责,不满,口不择言自然是难免的。

第二天,我因为有事比较忙,没时间陪孩子写作业,和他说好自己按照计划进行就好。当我忙完之后,过去看他作业进展的时候,基本都快做完了。

可是在提交作业的时候,我打开孩子用过的IPAD,看到了今天又有打开游戏的记录,只是显示打开过1分多的时间。

我突然在想:是因为有打开游戏界面,就断定孩子没有自控力?还是看到虽然打开过游戏界面,但是能在1分钟内关闭,这个背后的自控?

当我的脑海中闪过这一念头的时候,我竟然感到欣喜。是的,过去这几天,我们看到的都是孩子打开过游戏界面,就非常生气。

但是,我们忘记了偷玩游戏是目前疫情期间,无数孩子的困扰,而不仅仅是自己家的孩子存在的问题。更为重要的是,我们忽视了不完美的背后,其实是孩子强大的自控在发挥作用。否则,他怎么会在一分钟内就关闭,而去完成作业呢。

想到这里,内心是平静的。没有再去责怪孩子,而是问他:打开游戏界面,但却能忍住,这得多强大的自控啊。当我说到这里的时候,孩子两眼放光,靠近我说:“妈妈,你不知道,我当时心中有两个小人在打架,但是我战胜了那个想要玩游戏的小人。我是不是很有自控力啊?”

我给孩子竖起了大拇指。

什么是自控与自律,是完全不做某个行为吗?可能这种理想的情况少见。更多的是,在想做某个行为,甚至已经做了,但依靠自控而停了下来。

如若这个时候,我们能够看见这份难得的自控,也许我们会给孩子埋下:他拥有自控的种子。让他对自己的自控力开始有信心。

育儿路上,期待什么,就去发现什么,就去看见什么,搜集孩子做到的小证据,给孩子以信心。这才是帮助孩子养成良好习惯,自控最好的途径。而不是期待什么,却总是忍不住在生活中搜集相反的证据,以证明孩子不具备这种能力。

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