今天周末，跟孩子一起看了电影，似乎很长一段时间孩子没有这么开心地笑了，当然除过和自己的小闺蜜一起玩的时候。这一切都是因为做作业，不是作业本身的问题，而是我对于孩子不及时做作业很恐慌，这学期一开始孩子放学后不做作业，因为身边面对各种诱惑，奶奶放学就担心孙女饿着了，回家边吃饭边看电视，每次电话沟通好，孩子依然做不到，到其中考试后成绩一下来，老母亲不淡定了，赶紧开始带孩子每天复习，做题，甚至中途开车回家给孩子安排好再回单位，好不容易孩子开始知道自己回家需要干啥的时候，孩子生了一次病，那几天没再要求练古筝，做题，只是完成家庭作业，在孩子打吊瓶的时候，跟奶奶说：生病真好，又能看电视又能吃棒棒糖。等孩子痊愈，我想坚持带孩子养成做作业的习惯，然而发现当我走了之后，孩子有好几次都瞌睡得睡着了，我想这应该是心理暗示吧，睡着了就不需要做作业了。
这几天一直还在为这件事情焦虑，这种焦虑可能也传递给了孩子，然而自己却不知道。直到今天跟孩子约定看一部动画片，孩子最后选了里约大冒险2，过程中孩子笑得打嗝起来，这让我突然意识到这种快乐的难得。
雨滴姐说，让自己变得更好才是解决问题的关键，我好了，孩子就好了，我的频率对了孩子就对了。我的孩子其实是愿意去完成作业的，但孩子毕竟是孩子，她还没有明白做作业的意义，主动性上略差，需要妈妈在旁边督促，我自己督促的方式其实也有问题，有时候一着急还说出了惩罚性的话语，比如你完不成作业就不能干嘛了。在那个时候我已经忘记了正面管教工具卡里面的不语言了，我可以换一种说法：如果你能在6点之前做完作业，妈妈就能和你一起拼磁力片啦。
期中考试孩子一门科目考得不太好，其实自己也很自责，有时候孩子偷懒的时候，我会说，你要是再偷懒就如何如何，用不语言来反转下，你要是勤奋，你就会在期末取得好成绩，这一个月，妈妈已经看到你很大的进步了。没有完美的孩子，因为没有完美的妈妈。
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