随着一个又一个小脑袋探进来跟我告别，校园终于安静了，我把身子往下一缩，半躺在了椅子上，此刻，身心俱疲。
都说初二难带，这一届尤其，这几日，一个个作妖似的，班级里事情不断。
昨日地理课上，因偷做作业，一个娃把另一个整哭了，老师没辙，把我找去了。带出教室一问，也就屁大点事，一个偷做作业，一个恶作剧不让，还把答案给他撕了，作业娃觉得委屈:别人也在写，凭啥就管俺？于是眼泪如滔滔江河，哪还顾得上场合他人。
走廊上作业娃还在抽搭，当时没忍住，好一顿训斥，初二的大男孩，就这点屁事，课堂上哭天抹地，也不嫌丢人。当然闲事娃也不是好东西，他纯粹闲得发慌找乐子呢。末了，平定情绪。各自认错，重新回教室上课。
老班不放心，跟着走廊上去瞅一眼，好家伙，窗边两个娃，桌上一本书，腿上一本练习册，也在偷做作业，看他们半天都不知道。下课自然找来，又是一通教育。马上就要会考了，这些孩子真是一点不让人省心。
昨天让他们各自检讨，今儿一大早就把反思拿来了，还算中肯，也便让他们自己去找地理老师承认错误，保证下不为例，且罚做值日一天，以儆效尤。
本以为今日天下太平，其实还是自己太过天真。第二课，物理老师忍不住吐槽，最近班级士气低迷，听课效率低，作业质量差，部分娃课堂上还瞎起哄，把个好脾气的她气得训了娃们半节课。
“是不是该想开点，放过自己才是。”看她微信上的无奈言语，也是彻底被他们伤了心。她本就是认真尽责之人，真是把娃当做自家孩子在督促，想方设法扶着拖着拽着懒散娃，只是希望他们能多学点，学好点。昨天我去她办公室，她还在精选试题，手写范例，真因为付出太多，收获全无，不懂事的娃还把老师的真心踩在脚底下，才会让人失望伤心，进而绝望。
小六班的娃呀，真是太不让人省心了。
劝沈老师悠着点，凡事尽力而已，可我知道她还是会“想不开”，于一个认真的老师而言，她永远不可能放下任一个学生，于是，这样的痛苦还是会持续，于她，于我，于任一个尽责的老师都如此。
我这个老班总得做点啥，于是第四课走进教室，戏谑着说起班上这几天发生的事，一桩桩，一件件，娃们听得笑咪咪。事情不在自己身上，他们也便看戏似的，不亦乐乎。唯有那几个小“事主”，略带羞赧地低下了头。
我让娃儿们对这些事进行点评，他们一个个站起来，倒也说得头头是道。就像考试中的材料题，答题上他们大多没问题。可再让他们反思自身，为何班上总出现这样或那样的事情，一个个才敛起笑容，三缄其口了。
老班没忍住，最近状况一个个捋过来，男生大多安于现状，自我感觉好到爆，对于老师稍微高一点严一点的标准严要求，明里暗里抗拒不满，繁衍了事，好学生也是不思进取。女生则是怕苦怕累，遇事逃避，只想把头埋起来装鸵鸟。正因没有目标，态度不端，缺乏上进心，才会出现上诉种种状况。
教室里只听到呼吸声，娃们一个个低着头，躲闪着目光不知想些啥。老班再三强调，学习没有那么难，听从老师的引领，目标明确了，态度端正了，行动落实了，一切就会有起色。今日的处理，于那几个孩子，是一剂苦药，他们或多或少会有所收敛，而于其他孩子，只是又煲了一碗鸡汤，有人恰好需要，也有人虚不受补。
每日做与不做，做多做少，只取决于自己的内心，日子还要继续，总得找寻一点希望，他们的，亦是我这个老班的。
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