春秋战国时期，越王勾践卧薪尝胆的故事，很多人都已经知晓，这个故事一直以来广为流传，勾践卧薪尝胆的故事告诉我们做事一定要有恒心，有毅力。想成功就要做一个有志者，一时的失败并不等于永远的失败，只要心中有信念，坚持下去，终能苦尽甘来。
今天是一个好日子，公平镇在中心校四楼隆重举行2022届小考表彰大会，我们新老班子和老师齐聚中心校，各校的领导和毕业班的老师都到齐了，教育局的马副局长，公平镇陈副镇长也参加了表彰会。严副校长宣读表彰决定时，听到他在念镇内校综合评价一等奖是英豪小学时，我顿时热泪盈眶。这荣誉来得太不容易了！在颁奖的时候，校长叫我上去领奖，当我捧着烫金的奖牌时，内心感慨万千。陈副镇长握着我的手，向我祝贺。在这个荣誉的高光时刻，我成了全场的聚光灯。当热烈的掌声响起时，我不禁想起前两年领奖的情景。
我们小学部从1998年办学至今，已连续20年荣获县小学毕业会考公平镇第一名了。2020年，由于师资的不稳定，大量骨干老师流失，我们的成绩有了明显的下降，到小考的时候，第四小学抢占了第一名，我们成了第二名，这对我们的打击太大了，想想这么多年，我们一直是公平教学质量的领头羊，在公办学校面前，我们独占鳌头。每次上去领奖，公办学校的老师们是既羡慕又妒忌，但又拿我们没办法，因为差距实在是太远了。
去年，我们又因为差了第四小学零点几分而成为第二名，这时公办学校的老师就风言风语：英豪学校终于被我们打败了，我们的竞争对手是县城的前三名，英豪时代已过去了。站在领奖台上，听到这些话，我们心里五味杂陈，回到学校，我们全体领导班子在反思，究竟是什么原因造成成绩下降，让我们领跑者的地位受到了严重的威胁。究其原因，有以下几方面：
1、师资不稳定，教师流动性大，一些新教师刚刚培养好，正从新手期向成熟期过渡，突然一下就离职了，又来了一批新教师，我们又进行培训，这样恶性循环，导致我们学校成了培训基地，一直在为别人作嫁衣。
2、虽然我们对教师的培训力度很大，但很多时候，我们只是闭门造车，眼光短浅，老师没有走出去的机会，他们看到了天空始终只有井口那么大，对一些新理念和新教法都接触不到，还停留在较传统的教学模式。
3、一部分老教师出现了职业倦怠，他们教得久了，内心已失去了进取心，躺平了。
困难摆在面前，是迎难而上还是退缩不前？新任总理李强在谈到中国发展的问题时说，说到困难，大家都有困难，今年我们的困难也不会少。但是，大家想一想，哪个时候，哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。你看，说得多好啊！困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。在2022年，我们积极地查找自身的不足，调整教学计划，制定创新措施，主要做了以下几方面的工作。
1、把4-6年级当成一盘棋来抓，从四年级开始，学生就进入毕业班的状态，在学习上要有钉子精神，要有钻劲和巧劲。每月进行一次学科知识竞赛，班级读书以活动的形式来开展，让孩子们多读书，读好书，以班级图书角为依托，开展讲故事比赛、经典美文朗诵比赛、经典片断诵读比赛......通过活动来带动孩子们对书籍的热爱，通过活动，让孩子们的身心健康茁壮成长。
2、教师开展学科之间的竞赛，如何上好一堂课，如何让学生喜欢听你的课，老师们从备课开始，研讨教学目标的制订、教学过程中教学方法的运用，板书设计的搭建，让每一位老师都有职业认同感，在专业发展的道路上勇毅前行，达到自己的最近发展区。
3、高扬民主、科学、个性的教育旗帜。“素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字，它是目中有“人”的教育，是充满人性，人性和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。以苏霍姆林斯基的教育思想为指针，开展和谐教育，尊重学生的个性，发展学生个性，让学生的独立人格、平等意识、法治精神全面开花，利用集体的力量，让学生的个性在集体的氛围中生根发芽。
正因为我们从这几方面入手，充分尊重的学生的个性，让学生的自尊心重新张扬，在管理中发挥了自我管理的意识，学习氛围和风气一下子就提升了，老师提高了责任意识和成长意识，学生提高了学习意识和兴趣意识，智力的发展在活动中交融互动，拔节成长的声音听得见，看得见，学生的整体素质提高到一个新的层面，所以2022届小学毕业会考我们一举夺得全镇一等奖，这些都是从困难中吸取经验，改革创新产生的效果。
网友评论