上周作文是《xx二三事》，今晚上交后感觉到学生们都在下面特别认真地写其他作业，所以我便立刻批改起来。没有想到的是我出现了他们的作文中！说实话我真的忍俊不禁了。有学生们写我让人“闻风丧胆”，应该是她内心真实想法，只是用词有点夸张吧！我也就是喜欢静静地站在教室门口观察他们而已，可能这就是班主任效应。 如果不是今天从作文中看到孩子们的心里话，我还真不知道他们会把其他老师去听课说成是“旁听”，还以此为傲！可能这就是孩子们的世界吧！
有学生写我喜欢站在窗户旁边偷偷监督他们，还把这个称为我的“必杀技”，我也是第一次听说。只是这个孩子说我上课为了吸引学生的兴趣而生发的风趣幽默说成了“跑题”，让我印象深刻。哈哈，我还专门咨询她的意思，问故意她是不是指的“作文跑题”的意思，她笑着说出了心里话。感恩理解！孩子们的心思真的好细腻啊！仅仅因为我给了她一小包下火的茶，她就记忆深刻。现在想来也真的是特别特别普通的，正好在桌子上放着的，有点愧疚啊！看来以后要更细心一点，他们的心很柔软！
有学生写到我除了教他们知识，还教他们做人。孩子们能认识到这一点我真的很欣慰，说明我的教育没有浪费！这个学生还说我是最累的老师，说明她特别善于观察感受能力很强，爱商很高！好几个孩子都写到了这次“经典诵读”比赛，第一名对他们的影响可能是深刻的，也可能有些学生没感觉到自己的变化，但我看的很清楚。因为他们懂得了“一分辛勤一分收获”的道理！这才是活动的目的所在。
也有一个孩子直接用“她”来抒发情感！他写到了全班同学做主持，上台演讲一事，看起来这样事情的确对他们的影响很大。他还提到了我的毅力，重点是我的“简书”。变态自己也要学习这种精神，我也深感欣慰。孩子还说我不放弃任何一个学生，看起来他们的确感觉到了！不管他们犯了多大的错，我都可以给机会让改正，我的确说过“学校是允许犯错的地方，但必须改正”。一听就知道是个经常犯错的孩子，要不然感受不会如此之深。对我的敬佩也贯穿始终，竟然还说我有一般人没有的精神。我从不知道我在他们心目中如此伟大，让我如履薄冰啊！
有学生写到了“晨读经典”，从她的字里行间可以看出“自豪”二字。她应该是见到了无论是路上还是餐厅否有其他班学生向我问好。她心中想的应该是我的付出有了收获，看到其他班学生尊重我，他的心里也是“骄傲”的。学生们还感受到了学校对“传统经典”的重视，因为天气情况，“晨读经典”从操场搬到了教室。而对于我来说，带他们只是因为“传承文化”并非为了奖金，感恩孩子们的理解。
有一个学生超级可爱，写我特别爱漂亮。表达“人老心不老”时，他说:“她虽然有一些老皮囊，但有一颗少女的心”！看到这里我算是反复咀嚼，一次又一次地回味。的确是老了，或许孩子的理解不到位，不过比起他们我的确可不就是“老皮囊”吗？不过他说有一颗少女心我还是很喜欢的。看起来孩子们私底下没少议论过，“腊梅姐”竟然成了另一个称号！
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也有学生直接写自己是他最崇拜的人，不过写我“整日穿着粉色的服装，衣服透着浓厚的文化气息”，评价挺高！说我的眼睛像“照妖镜”一样，让违反纪律的学生“现原形”，生动形象，观察得真细致啊！不过他还写到了我的温柔不易被察觉，还说我不苟言笑。哎，真的不知道学生的感受力如此之强！看来我以后得更加小心谨慎了，毕竟我可是他们心目中的“指向标”啊！再次感恩我亲爱的孩子们！
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