端午节，有多少人居然玩无能？！

端午节，有多少人居然玩无能？！

有多少人日盼夜盼着放假，可是真正放了那么几天，居然发现自己“玩无能”？

这个端午，你是不是这样的：

放假回家，瘫坐在沙发上，泡个电视剧，刷两天朋友圈，看见别人发出的照片，发现这两天白过了？

“作业还没做完呢，还玩呢？！”“工作，还没做完呢咋还玩？！”。所以，越来越多的人出现完无能的状态。

一方面有负罪感，另一方面又不知道玩啥。

其实，玩是一件特别重要的事情，而且严重被我们低估。

端午节，有多少人居然玩无能？！

《正念》这本书提到，忙碌的时候，我们就会放弃一些事情，把火力集中在“重要”的事情上，最先被放弃的往往是最能滋养身心的的，比如运动、聚会。

作者解释说，其实恰恰相反，是更快乐，才能更好地工作，才会更成功。

玩，让未来更加卓越

端午节，有多少人居然玩无能？！

对于我们人类来说，玩是一种刚需。比如我们女生小时候喜欢玩过家家，这应该是中国版最原始的cosplay吧；男孩子喜欢打架，喜欢玩枪汽车，也有角色扮演。其实，这是对未来的社会角色的预演。

玩，拥有更好的社交

端午节，有多少人居然玩无能？！

为什么说男人不坏女人不爱？我们会发现有很多很“贱”的女生，明明这个男人只会花言巧语，却只独爱他一人。因为动心的感觉就是亲密感加安全感的情感交织。

好男人只安全不亲密，臭流氓只亲密不安全，而坏男人可以这两者之间游刃有余，给你两句亲密的话，马上又退回安全地带，这种“调情”的能力，就是“玩”的能力。

玩，让人生拥有更多的可能

端午节，有多少人居然玩无能？！

我们身边有很多“好学生”困境，为什么 很多传统意义上的好学生，毕业了却比不上那些贪玩的学生过得好？因为爱玩的人，爱折腾、搞活动的人，这类人精力旺盛、特抗挫折、善于交往、眼界开阔、思维活跃、喜欢折腾和拼闯。

这些能力只有在玩、折腾当中锻炼出来，没法考试考出来的。

端午节，有多少人居然玩无能？！

玩，也需要学习

马云在某次论坛上说：中国的创新做得不好归根到底是教育的问题。教育分为“教”和“育”两部分，中国的“教”是没有问题的——中国的学生在全世界范围内考试都是最好，但是“育”，即培养文化、情商方面出了问题。我毕业于杭师院，我有时候在想，如果我毕业于北大、清华，可能现在每天就在做研究了，因为我是毕业于杭师院，所以才有了现在的经历”。

其称，文化是玩出来的，会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。我是“教”把“育”的东西拿走了，企业家也要学会玩。