读书笔记

最近没看书，听听六祖坛经，听听王德峰教授的视频课，听听社工师的视频课，准备减减肥，每年年初你都减肥，生日愿望也是瘦个29斤，可这三年也没见你真正的减下来过，不知道是不是常立志和立长志的区别太大了，无法弥合。

题目说是读书笔记，别跑题了，因为粉王德峰教授买了几本书，陆续给大家在公众号里写写感受。

今天先来一本由王德峰主编

《开启问学求真之路》认识自我与世界

书封面的几句话足以让不爱看书的人转身离去。因为他是这么写的：

·哲学不是一套现成的僵死的教导，必须徐连自己的思维能力和思维方式。

·教育就是保存传扬并丰富一个名族的文化精神。德行和创造性是强弱的判断力。

·人的培养就是使人作为人而成其为人。

·突破常识性成见，向探求真理之路奋进，走进人生大讲堂，探索自我与世界相处之道。

未经反思的生活是不值得过的。

焦虑感、对未来的不确定性的恐惧感，是很多人行动的前提。

我们在读古典诗词的时候，其实是在读我们自己。

7种认识自我和探索世界的视角和方式，

7位复旦名师，7个不同的学科。

给新生的第一堂通识课讲稿，论题涉及哲学，史学、文学、社会学、政治学 、经济学和生态学者诸领域：

郁喆隽  哲学方舟思想实验

姜鹏    未来决定历史

侯体健  读诗词时，我们在读什么？

沈弈斐  处理差异的能力时新时代的爱的核心能力

包刚升  政治秩序：人类究竟如何统治自身？

寇宗来  如何克服生活中的非理性决策

赵斌  为什么说生态学是管理大自然的经济学？

喜欢思考哲学的问题三个问题

我是谁，我从哪里来，我要到那里去？

序言：

王教授的箴言：

每个人都有属于自己的天赋领域。这是专才成其为专才的基础，个体之间有天赋差异，这原是一个不争的事实，因此术业有专攻便是自然而然的事。君子不器 器就是专业才能，不器就是不能被器所限制。莫扎特，对生活本身的真切体验和在此基础上获得的人文修养，真才就是君子+器 目前的教育极具功利主义倾向，价值导向也是短视的，教育绝不等于对社会现存价值体系和利益目标的屈从。未完成待续