我的老师深情怀念他的老师。
惊闻我们尊敬的夏老师仙逝了，享年九十八岁。悲悼之余，回念起和恩师相处的日日夜夜。
建国初期，我在饶良镇西庙（山陕庙）读小学。那时教我的一个老师叫郝绍民，后来才知道是夏老师夫人。
少年懵懂，当时即使见到夏老师也不认识。1961年我在泌阳三中（即饶良三中）读初中，智力稍开。这时夏老师开始教我，并任我的班主任。
小学阶段，业余时间常跟大人一起去遛红薯（在收过红薯的地里，翻挖寻找遗漏的薯块），偶尔挖个大的，像挖了个元宝，十分欣喜。我把经历和感受写到日记里，一个老师却批曰“平淡无味”，使我很受挫伤。
我母亲于1959年在贫病中故去，当时我是个十三四岁的少年，心中常怀悲伤。作文中写出了点真情实感，夏老师竟十分欣赏，便当做范文在课堂上念给同学们听。下面一片啧啧声，我难为情地将头埋起来。也就是夏老师的鼓励引导，使我渐懂人生，懂得了怎样学习。
两个老师相比，我感到夏老师才是真正懂得因势利导、教书育人的好老师。
后来，我考入泌阳一高后，夏老师也调入该校总务处工作。虽不再教我们，但我和几位同学都感到亲切，没事我常到他的办公室里玩一会儿，好像去了自己伯伯叔叔的家里那样温馨。1968年文革初期，毛主席号召全国老师都回原籍接受改造，全国教师都回了原籍任教，夏老师也一样，又回到饶良。
后来我也成了一名老师。夏老师在隔墙的饶良高中，我在墙东的初中。应该是1976年吧，上级要求初中开设英语课，但学校没有师资。几位年长的公办老师没教过英语，剩余的一群民办老师没学过英语。大概认为我的学历最高，校长赶鸭子上架，一定要我接教英语课。
恰好这时夏老师也改行教了英语，无奈我只有向夏老师求援。我向老人家诉苦：初中没学过英语，当时“中苏友好”，学了几天俄语，只会了几个单词，因中苏关系恶化，俄语教学便寿终正寝了。
改学英语后，高中也得从字母学起，但我一直对英语没兴趣。把China下注“柴哪”,受到老师的批评，英语成绩一直不好。现在竟让我教英语，我不敢啊。夏老师笑了，他语重心长地说：“形势发展需要嘛，我不也改行了，慢慢学吧，教学相长。”
就这样，在他的鼓励下，我竟装模做样地教起English来了。因距离近，一遇到问题我就跑去请教夏公。来去频频，我就感到不好意思，但他从不厌烦。那时他年近六旬，眼睛已花，每当我询问，他立刻放下手中的活计，戴上老花镜，对材料认认真真地看，然后给出准确无误的解答。真可谓诲人不倦。
行文至此，突然想到同乡宛昌老弟，数年前他曾在《赊店春秋》上，其后又在“乡土中原”上发过一篇《恩师如父》的文章，是感念引导自己外语入门恩师的，写他冒昧见师前的惴惴不安，见师后老师的亲切平易，指导怎样的耐心细致，原来写的也是我们敬爱的夏老师。
由此可知夏公爱生若子，不独爱我，对谁都是师如父母的心肠。宛昌家境贫寒，上地干活或搂柴，一边走一边读记英语单词。对此一些粗愚浅陋之徒多有讥讽不恭之辞。但有志者事竟成，在夏老师的帮助下，他从零起步一举考入许昌师专，也成了一名高中教师。他的成材，夏老师大爱垂教，功不可没。
八十年代中期，夏老师调入社旗一高后，我也进了一高，师徒们竟这样如影随形。不久夏老离休了，开始怡养天年，养了一只画眉，还在院子里种花植草，时时听鸟语品花香，生活有趣有味。
闲暇时我到他那里玩，一次见案上一瓶名酒，是他长子瑞生孝敬的，见我来了，随手打开给我倒一杯，“珪，你也尝尝”。那样自然，那样家常，我不再是他的学生，好像成了朋友。他平和谦恭，没师道尊严，从不居高临下，这是弟子亲他近他的原因。
最令我感动的是1987年我父亲病故，时在初春，天下着雪。夏老师闻讯后，不顾高龄和严寒，和几位年轻人一道乘班车到我老家饶良吊唁，其情其景，真是古道热肠啊！
晚年师母仙逝后，他由几位子女轮流照顾。每去南阳长女松琴（我们高中同学）家，还打电话告知我。转松涛（夏老师次子）家后，住在髙高的六楼，为了安全，他深居简出。很长时间不得老人音信，现突闻噩耗，竟于2022年12月18日驾鹤仙逝。事后得知，他于初夏跌倒，卧床至今，众子女虽躬谨伺候，终在床箦上耗尽了生命。
在社旗一高，杨骏生老师、张梦华老师和夏老师夫妇是四位资深离休教师。夏公去世，结束了一高中的离休时代。
（2019年，夏老等人获得“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念徽章）
此借用范公之诗敬挽深爱的夏老师：
云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。
老人家西界永乐长康！
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