漯河焦点中期一班 凡尘疏离
今天是周日,学校调休上周三的课。这是我这学期上课的最后一天,也是上课最多的一天。
我今天本来应该有三节课,上午两节,下午一节。吃罢早饭,好友敏给我打电话,说她的第二节课想给物理老师换换,让物理老师先上,她下午上物理老师的课。她联系不到物理老师,让我找找物理老师说一下。
说起好友敏,是个深受学生欢迎又认真教学的好老师。她有啥好处都能想到我,也处处让着我。就是在占课时方面特抠。我们俩教同一个班的课,她教英语,我教历史。平时我有事不能上课的时候,都是她上我的课,帮了我不少忙。但是,她上我的课讲的是英语,我再给她要回一节课讲历史可就难了。有一次,我说占她一节课给学生补补历史,她义正言辞地说:上午前两节的好课时间,我可舍不得给你,你占数学老师的课吧!我说:可是数学老师没有上我的课啊。敏说:数学老师是班主任,谁想占课就占他的课。遇到这样的恶霸,上哪儿讲理去?我只好很不好意思的占了数学老师一节课。
昨天上午,我去班里上课时,一个学生说,老师,下午俺英语老师有两节课,你要过来一节吧,让俺多读读历史。我想想敏惜课如金的样子,有点气馁,就对那个学生说:我可不敢抢英语老师的课,她那个恶霸,怎会把课让给我。
今天,敏要给物理老师换课,还让我帮忙。我可逮着机会了,必须把这节课抢过来。
于是,我说,这学期你上我多少节课了?从来都不还我。今天这一节课就别换了,让我上了吧!
敏迟疑了一下,勉强同意了。
于是,我今天上午二、三、四节都可以上课了。
天太热,上课的滋味很不好受。尽管教室里开着空调、开着电扇,但几十个孩子好比几十个小火炉,呼呼地往外喷热气。一进教室,热哄哄酸呼呼的热浪袭来,让人汗毛孔瞬间打开,汗水哗哗地往下流。但是,能争取到一节课,我还是像打了胜仗的将军一样,拿着武器(课本)冲上前线(教室)。
学生看见是我去了,欢呼起来。一个男孩儿说:老师,你咋能抢过来一节好课了?
我说:我有法宝,终于打败了那个经常侵占我的课的恶霸。
孩子们笑了。
我说:我好不容易抢过来一节课,可要好好利用。按照我说的方法,把知识点过一遍,争取期末考试成绩提高5—10分。
学生齐呼:好!
我又说:天热,同学们可以自由地坐或站在教室里的任何地方,怎么有利于你读书,你就怎么着,就是你趴到地上读书,我也允许。
孩子们马上行动起来,几个动作快的跑到空调跟前,有的坐在门口,有的坐在讲台上,个个手捧书本读起来。学习热情高过了滚滚热浪。
我在学生中间穿行,感觉好像一个老农行走在就要成熟的高粱地里一样,心里充满了即将收获的满足感。
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下课了,我说:我最后一节课结束了,同学们要好好复习好好考试。孩子们纷纷挥手说:老师,再见!
孩子们,祝你们考出好的成绩!祝你们活出自己精彩的人生!
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