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20180706共读第二十一周第五天

20180706共读第二十一周第五天

作者: 荣成二实中 | 来源:发表于2018-07-06 23:08 被阅读0次

和传伦一起,接一新活儿,

创作诗朗诵《教育赞》,

政治色彩如此浓厚的任务,

如何走心入脑?

有几个小思路:

一是不同朗诵者,以不同的身份立场讲述荣成教育的新变化,比如学校管理人员、老教师、新教师、班主任等,穿插进行,视角变换中凝聚吸引力!

二是内容风格统一,但朗读者用不同的、特殊的节奏处理,或急或缓,或紧或松,给人变换的语言冲击,类似今年的朗诵节目《光的赞歌》。

三是用类似《秋瑾》的语言风格,有旁白,有叙事,有对话,用或大或小,或深或浅的视角,分享教育的新变化!

都来表态,你喜欢哪个风格?

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