周一到周日，仅有周日半天闲暇时光，读完老师一周的文章。粗糙读总比不读好。
读完开始本周作业。医院走廊孩子啼哭声吵杂不安，病房里新入住的娃加入另一场哭闹。女儿熟睡的小脸渐红，呼吸平稳，观察两天可以回家了。
我按着手机，每码多一个字，心中的牵挂便少一些。
群里有新来的文友，说到我们终日读些糟粕，如喝现代的鸡汤般乏腻。
老师写一篇又一篇“君子之道”教我们如何为“知行合一”。
“知道一定能够行到，行不到说明没有真知道，知与行是一回事。”
“记问之学，不是以为人师”——书本上看到的或听来的知识，没有经过验证，不能传授给别人。
知道是显意识的行为，而潜意识知道才是真的知道。潜意识知道然后改变，改变靠行动，才是真正的改变。
读书不能改变人，读书而后的行动才能改变人。
读万卷书不是目的，读万卷书后指导我们行万里路才是目的。
“先行其言，而后从之”——做了以后才能真正知道，没有做的知道是假知道。
老师字字句句都离不开实践，这样的“鸡汤”是糟粕还是精华，我们仍无力反驳。读不懂的人，永远只会读懂自己知道的，读不懂自己不知道的。
流感肆虐的季节，我和孩子都未能幸免，高烧昏睡了几天，精神一见好，女儿读绘本，我读书。
世界变小，“我”变大，医院这一米小床，容下母女二人与各自书本对话。相对于孩子哭闹家长烦躁，家人争执，我们分寸不乱。鸡汤也好，糟粕也罢，让你从容的便是真营养，
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