【事件】
中午,孩子忙着拼乐高,老婆喊了几次吃饭都在口头敷衍,没有过来
【行为、语言、情绪】
边吃边等,提议我去喊,心里有点着急、失望、生气不爽;
【感受】
挫败、无力、担心
【想法 、信念、观点】
1,吃饭是现在最重要的事情,其他事情可以后做;
2,饭菜凉了就不好吃了,再热一下也挺麻烦;
3,一家人应该要一起吃饭 何况我是特意赶回来的;
4,我怎么喊儿子都不听,这真是一个问题
【期待】
对自己的期待
做一个有爱的、体贴的、有能力和威信的妈妈;
对孩子的期待:
希望孩子先吃饭、再去玩,尊重父母、听话;
猜测孩子对自己的期待:
妈妈能再等他一会儿,不要来打扰他
【渴望】
尊重、接纳、重视、被爱、关系
【自我生命力】
爱的能力、价值感、安全感、联结能力都偏弱
【对自己说的三句话】
1,不打扰是培养孩子专注力的基本常识;
2,尊重孩子的决定,让他承担后果就是了;
3,我已经做得足够好了,我也需要帮忙,需要放松;
【做一件事】
走过去告诉孩子:“不急,我们会等你”。
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