一、首推两本并列，《你的第N岁孩子》和戈登的《P.E.T父母效能训练》。《你的第N岁孩子》是耶鲁大学40年对不同年龄孩子不断积累研究后写出的珍贵书籍，我借用李跃儿的推荐语：“这套书即基于专业心理学知识，又书写的简单易懂。家长不用懂得孩子的螺旋式八段心理周期的心理学深奥的知识，也可以通过此书读懂孩子的行为，根据书中的描述和建议读懂孩子，解决孩子的问题。”所以此书的优势就出现了：一是基于大量的数据积累，40年的根据研究；二是基于专业的心理学知识，耶鲁大学格塞学院的学术支持；三是易于阅读，通篇没有讲述枯燥的心理学知识，从不同年龄段孩子典型行为入手，你读到这些行为会发现这不就是我家娃吗的感叹，引起读者共鸣，再分析孩子行为背后的内心需求，给出解决建议；四是此书是一个类似地图类的书籍，啥叫地图类书籍呢？它基于大量的数据积累，将孩子发展阶段、典型行为、典型问题在孩子生命的路途中标记出来，就像地图中的标志物一样，在你迷茫时，看一看标志物，会明白脚下的路该怎么走。
再说一说戈登的《P.E.T》，此书演变出的《如何说，孩子才会听；如何听，孩子才会说》、《如何说宝贝才会听》（此书是青豆出版社出版，作者是前书作者的女儿）等书的根源。讲述的主要是如何与孩子、与人沟通。两岁的孩子已经可以与大人沟通、商议了，所以此书显得非常重要。我定义此书为：以技入道。也就是孔子说的用技巧入大道。书中讲述的是沟通之道，其中最大的好处就是：用任何书籍记住任何教育理念、不同年龄的典型行为、典型心理需求，但孩子不是模子刻出来的，或多或少都有个性，与典型的现象都有出入，那么如何精准的走入孩子内心，了解真实的孩子呢？沟通，亲密的沟通。深入内心的沟通是一条坚固的锁链，搭成心与心之间的桥梁。桥梁不断，任何问题不是问题。沟通之技巧，用熟练了，是可以入大道的，所以叫以技入道，就像卖油翁一样：“唯手熟尔。”就入大道。
当然了，无论什么阶段，以乔安娜博士的说法，使用方法的优先等级如下：预防—示范—沟通—后果法。这个顺序我真切的希望大家能够记住，怎么能预防问题呢？必须知道孩子的典型发展规律，这里你要用到《你的第N岁孩子》，你知道两岁半孩子的观点采择的水平几乎为零，你就不会请求他去分享了，你会通过准备充分的材料来避免问题，例如三个两岁半的小朋友一起玩耍，你如果准备饼干，就要保证每个人都有，否则不如不投放饼干。孩子的生理水平、智力水平、认知水平、社会性水平会让你辨别眼前的问题是“典型的发育带来的问题”还是“真正的问题”，如何避免。示范就是通过大人摒弃心中的偏见、大人一个小孩一个的两套准则，来示范友善、包容、守信等等，沟通就是P.E.T，后果法，我准备在下一期的书籍推荐中再度推荐，因为后果法必须谨慎。否则就变回了简单的奖惩，这与我们提倡的构建式教育相悖。
推荐《父母的艺术力》、《游戏力》
皮亚杰曾说：“教育的目的有两个一是创造力，二是批判性思维。”我们费心去教育孩子，使用构建式，而不是像训狗一样使用单纯的奖惩，很大程度上就是保护孩子的创造力和批判性思维，而不是人云亦云的机械人。这两本书就显得非常重要了。推荐理由：一是《父母的艺术力》理念非常好，坚持培养孩子的艺术力，从布置孩子的创作空间、引导孩子创作、怎么安排时间都有介绍，而且此书的作者是一位美国知名的艺术家，使用的创作方法也是比较正统的，同时可参考《童画家》，但《童画家》理念层次，布置艺术空间方面都讲述较少。二是《游戏力》是立足通过游戏的方式加强与孩子的链接。有时候，我们不懂孩子的语言，也不懂孩子的内心世界，但是有一个渠道却可以直通孩子内心，可以毫无保留的展示孩子内心世界，那就游戏了。这本书与前面的《爸爸妈妈，今天我们玩什么》不同在于，更注重与孩子加强链接，如何通过游戏力，治愈内心创伤。这非常重要，因为根据埃里克森的社会心理学发展理论来说，每个阶段孩子都有不同的心理挑战，从婴儿的安全对不信任、学步儿的主动对羞愧，学前儿童的勤奋对内疚等等一直到成人的繁殖对停滞，使用游戏的方式，通过大笑、大哭释放内心的创伤，充满电，再次站起来是如此的重要。
这一期，育儿书籍推荐就推荐到这里，相信您看书后，可以辩证的看待自家孩子的行为问题，是孩子发展需要引发的，还是孩子生理、心理、智力不成熟引发的、还是孩子有别的内心需求没有得到满足引发的，您会把一些孩子由于发展需要和不成熟导致的问题看成不是问题，因为您知道这是必须的。您使用孩子发展规律的地图可以帮助您在迷茫时辩证方向，您会感觉安全，因为开始正确的看待孩子。
沟通的技巧帮助您更加精准的理解孩子，您培养起来的艺术力和游戏力，相信会成为孩子内心茁壮成长的养分，正如西方现在心理学之父马斯洛所说：“创作的过程在我看来等同于人的自我实现这个最高层次需求的满足。”
下一期育儿书籍推荐，我将对后果法如何却别与奖惩法，如何使用后果法进行一定的书籍推荐和解读。同时我基于对社会心理学的粗浅理解，推荐一些体系完整的书籍，相信会帮助您梳理内心积累的知识。
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