先说下感受吧！知识密度很高，收获不少。特点在于学习与行动相结合，吸收起来更快。最大的好处在于可以不受时间地域限制结交各圈层的爱读书、爱学习的人。
在训练营之后还有精进营，帮助消化吸收训练营学到的知识并付出实践。我自己原来是不想报名的，一只在徘徊纠结，最终还是去了精进营，原因是什么呢！我已经学了30天，虽说已经入门了，但是真的能做好吗？如果就此离开我能做到什么程度呢？所以我还是决定留下来。
接下来就是训练营的收获了。
课程开始前我为自己定下了目标，能够写出漂亮的拆书稿。能够成为副业并不段成长，成为自由职业者。现在来看，这个目标最多完成了50%，在精进营的三个月还要继续努力。
课程开始之前始终认为预习课是毫无意义的。在训练营结束时已经能够做到认真听一遍预习课，这也是一种进步。
在预习课中最大的收获就是自我评估，如果不能准确的对自己进行评估就会盲目的自信，最终导致失败。我对自己过去的评估就俩字“学渣”。无论是学习、梦想、工作我都是渣。原因就是我从来没有认真对待过一件事情，更不能准确的进行自我评估，结果我不失败谁失败。
我接下来要做的就是认真。人生岁月漫长，无论何时开始改变都不晚。并且要在接下来的日子继续努力前行。
没有随随便便的成功，每一次成功的背后都有无数的努力、汗水、无助、坚持才能成功。想要成功不紧要有坚定的信念，还要坚持学习才能不断进步最终走向成功。
当自己回头认真看自己在训练营中的点滴，不断地问自己我够努力吗！其实不够。我够认真吗？似乎没有优秀同侪做的好。我现在需要的是踏踏实实走好每一步。
第一阶段学习
我们学了倍速阅读法，学完之后根据自己对倍速阅读的了解进行了延展阅读。
读书过程中容易出现的问题：看过就忘、不容易专心？没时间、要阅读资料太多？抓不到重点？
练习中容易出现的问题：口读、默读、逐字阅读？分心、停顿？重复？
读书前的准备：阅读目的？可以很好的帮助自己提升阅读速度和效率。用眼睛去理解，你会发现当你看到不懂的地方会自然停下来。
情绪：如果觉得紧张，不妨让自己放松下来，636集中法：放松身体，让自己内心平静下来，可以放些轻音乐，闭上眼睛。吸气6秒，憋气3秒，呼气6秒。重复以上3步3次，慢慢睁开眼睛，开始进行阅读。
阅读环境：光源强度、想要阅读资料宜取、舒适的姿势（不能躺着，因为你可能会睡着）、不能有外界干扰。
跳读和略读：比较适合于有目的的阅读。跳读是有针对性的寻找某一条目，比较适用于，查找电话号码，人名等特定信息。略读比较像是在书中找到20%的重点内容进行理解。
提速方法：使用节拍器，可以找一个适合自己阅读速度的节拍器，然后慢慢提升。就像跑步要有节奏一样，在跑马拉松时很对人都会用这个方法。
在《神奇的眼脑直映阅读法》一书中有很多训练眼球的方法和道具（在书中p37-p60）。还有一款训练眼球的手机软件叫“速度”。
用手笔、书签等细长的物品以《神奇的眼脑直映阅读法》一书中的方法划线引导眼球的运动。
80/20法则：书中80%内容都是用来解释说明的。我们的注意力要集中在20%的内容上。
错误认知：速读不是逐字阅读！不同题材的书有不同的阅读方式和速度！速读不是概念上的多少字每分钟！而是有声阅读的3-4倍。去声速读并不强求，只要阅读速度提上去就可以，当你熟练使用的时候会发现声音自己没有了。
找关键词：5W：Who、what、when、where、why；也就是人、事、时、地、为什么、原因。
2H:How怎么做，how much、how many需要花费时间资源。
以上内容来自《神奇的眼脑直映阅读法》
注意力不集中可以查看是否有以下原因：书籍的难易程度、难以理解（可以用跳读、略读、预读方法进行反复阅读，这里有一个小方法叫红绿灯法，在你阅读过程中懂画绿线、不太明白黄线、不明白红线）、阅读速度、情绪、是否准备充分、缺乏兴趣、缺乏动力（要找自己是否有明确的阅读目的）。
在阅读后使用思维导图画出来。这个主要解决读过之后就忘了，在阅读后用导图画出来用来检测自己的掌握程度。当然这只是思维导图在读书中的应用。思维导图很多人都当作一种做笔记的方式，其实这不完全正确，我们要把一个工具最大程度的开发出来。
以上内容来自《神奇的眼脑直映阅读法》、东尼博赞的《快速阅读》以及郑才千的《最强大脑》Pp128-142有兴趣的同学可以看下这几本书。
推荐三本人生好书
第一类人生指引类：《史蒂夫·乔布斯传》作者沃尔特·艾萨克森，原因我们都知道苹果创始人是乔布斯但是他的一生经历了抛弃、领养、与小伙伴一起组装、苹果雏形、建立苹果公司、被苹果抛弃、重新创业、回聘这一切看起来很光鲜亮丽，但是有多少人知道乔布斯也吸毒呢！对你没看错这就是乔布斯一生中的一个污点。又有几个人知道乔布斯不仅是一名精通电脑软件、硬件组装的人，更是一位精通设计、销售的奇才呢！我读过的传记不只这一本，为什么是这本呢！很多人的传记都很漂亮，但独有这一本写出了他一生的污点，对于大多数人来说污点都是不愿意被任何人知道的，但这本书就是那么大大方方的讲出来了，所以我愿意以这本书作为人生的指引。
《姥姥语录》作者倪萍，翻开这本书我看到上面写着一句话“一位99岁老人的人生智慧，读过让我感动、心动。”这句话是我在几年前读过这本书后记下的。书中没有华丽的词语，所有的文字都是那么的质朴简单却透着人生的大智慧，比如：天黑了中的第一句话：姥姥说：“天黑了，谁能拉着太阳不让他下山。孩子不怕多黑的天到头也亮了。”多么浅显易懂，而这本书中满满的都是这样的话语。我也希望自己成为姥姥那样拥有大智慧的人。
第二类教育，《正面管教》作者简·尼尔森、《孩子，把你的手给我》作者海姆·G.吉诺特，我认为这两本书在实际应用中起到了相辅相成的作用，《正面管教》解决在教育孩子过程中遇到的问题，《孩子把你的手给我》教我们如何与孩子建立关系、如何与孩子沟通。两本书中的方法一同使用效果会更好。
第三类是记忆，在高速发展的信息化时代中，我们更多的时候会遇到很多记忆方面的问题，比如：去超市买东西可能总是会忘那么一两样，在工作中记得这件事忘了那件事，读书时候读完跟没读一样，所以推荐东尼博赞的四本书《启动大脑》《超级记忆》《快速阅读》《思维导图》，乍一看这四本书是毫无关系的，《启动大脑》解决了为什么要练记忆力，《超级记忆》高速我们练习记忆的具体方法，《快速阅读》一定是解决阅读问题，《思维导图》解决记不住的问题，可以说是一套系统解决记忆问题的书。
思考如何理解无用之心：老师课程中有梁文道的一句话“读些无用的书、做些无用的事、花些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。”听到这句话时我都无法自处了，无用的书上学时候天天干这事，一上午1000多页的小说，无用的事天天在做刷朋友圈、刷抖音刷到自己都觉得无聊，无用的时间我花了10几年，真的不知道自己是该哭还是该笑。同时也是这些事情才让我有了今天的沉淀，在经历这些过后我有了比一般人要强的自控力和带有目的的做事情。对于无用是我们生活的娱乐，如果只剩下一件事可以做，人生将失去所有的颜色。无论多无用的事，控制最重要。
预测2019年会火的书，我预测2020年小林照幸的《朱鹮的遗言》会火，简单介绍一下这本书，本书豆瓣评分8.6，获得日本大宅壮一非虚构文学奖。朱鹮日本的象征，被指定为“天然纪念物”，在日本野生朱鹮已经灭绝，养殖朱鹮由中国赠送。
2020年是一个值得深思的年，因为吃蝙蝠引发了一场灾难，新型冠状病毒席卷全国，人类应该深刻反思是真正引发这场灾难的原因是什么？
白色的羽翼在金色阳光的润染下，散着金红色却又透着白色的光润的美，那种美是不言而喻的，那种美是没有任何言语可以形容的美，那种美是见过就让人深深沉迷的美。你那婀娜的身姿、优美的曲线，扇动起那对美丽的翅膀，翱翔在湛蓝的天空下，宛若一位优雅的舞者姗姗而来。你如此美丽、优雅、婀娜却成为了人类的盘中餐。人类啊！我的肉不好吃，你们是如何下得去口！人类啊！你为何如此狠心把我吃到濒临灭绝！人类啊！非要受到沉痛教训，才能汲取教训吗？
什么是鉴赏，每个人对鉴赏的理解都不同。
对美的鉴赏：我个人比较喜欢景物描写，站在自己的角度那些细致、惟妙惟肖的描写就是美。站在广义的角度理解：精雕细琢、浅淡的素描笔法也很美，还有那些有力量的文字是那种别具一格的美，能够经得起时间考验的经典更具有独特的美。
一段文字，一篇文章给自己带来的感悟也可以是一种鉴赏。
一位喜欢的作家，真心没有，我不断的在记忆中搜索，“冰心”跳了出来，那么问题又来了，为什么是冰心？是什么让我想到了冰心呢？既然要鉴赏我要如何写起呢？我对冰心的了解有多少呢？带着这些问题我搜索了冰心先生的生平，拜读了《寄小读者》。加上优秀学员的作业找到了一点方向，依然迷茫。
寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
冰心先生笔名的出处，也许就是这一片冰心的纯洁打动了我，让我第一时间想起的就是冰心先生吧！犹记教材上的那一篇《寄小读者》中的一句话：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”一句话道出多少人的真心，在母亲的庇护下，我们可以永远都是纯真孩童，那荫蔽是每一个人都想蜷缩的角落。冰心先生把这一处荫蔽化作了人生的屋顶，以此遮风避雨，她说：“有件事，常常用以自傲的：就是，我从前也曾是一个孩子，现在有时也是一个孩子。”这一份纯真的内心又是多少人望所不及的呢！也许就是这份纯真让我莫名的喜欢冰心先生吧！
冰心这样一段描写让我印象深刻，“这鼠小的很，它无猜地，坦然地，一边吃着，一边抬头看看我。”这段描写让我哑然，鼠还可以这么写？“一刹那顷我神经错乱地俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。”瞬间惊愕、不知所措，难道不是拍下去吗？即使这样冰心先生还是内疚了好久，那是一种孩童对生命真挚的热爱和珍惜。回想自己有多久没有反思生命的意义了！正是这种对生命的爱和珍惜深深打动了我的内心。
细读冰心先生的文字，总是没有什么精雕细琢，只是淡淡的几笔就可以妙手生花。令人为之赞叹、折服。
这一篇鉴赏我自己觉的不能说是有多好吧！匆匆而写总是有些片面的。
拒绝受骗！普通人读得懂的5本经济学书籍
在中国每年有多少经济案件呢！
又有多少人被骗到倾家荡产呢！
这些问题的背后又是什么呢！
是不懂经济学的后果！
今天为大家推荐5本简单、易学的经济学书籍
《小岛经济学》作者美彼得·D，安德鲁·丁希夫，中信出版社出版，豆瓣评分8.0
经济学枯燥、乏味吗？ No
经济学能读懂吗？ Yes
让这本书带着我们回到远古社会，去体验经济学带给你的独有乐趣吧！
《斯坦福极简经济学》，作者美蒂莫西·泰勒，豆瓣评分7.9，京东通俗读物热卖榜第8名，当当经济畅销榜第27名。
生活中我们常常抱怨工资太低，新来的员工工资都比我高，凭什么？可是我们有想过为什么吗？因为我们不能站在经济学角度权衡利弊、看破问题的本质。
《薛兆丰经济学讲义》，作者薛兆丰，中信出版社出版，豆瓣评分8.5
跟着这本书，一起用经济学思维看问题；
跟着这本书，一起看具有中国特色经济学；
书中没有绕过经济学枯燥、乏味的理论、概念，却以故事的形式帮助我们理解理论、概念。
《生活中的行为经济学》，作者董志勇，豆瓣评分8.4，当当评分9.92。
为什么有些钱花起来不心疼？
为什么卖出一支下跌的股票那么难？
为什么输了钱的赌徒，离开赌桌更难？
这些问题的背后究竟隐藏着怎样的经济学原理！相信这本书可以为你答疑解惑。
《大空头》，作者美迈克尔·刘易斯，中信出版社出版，豆瓣评分8.4
2020的新年是一个不平凡开始，疫情原因，要么冲锋一线，要么老实在家呆着。对个人而言，你的财务状况受到影响了吗？对企业而言，遇到危机了吗？危机意味着机会，无论个人还是企业要如何在危机中寻求机会呢！相信这本书可以给你启发。
这一次的图书推荐，真的是感到了能力不足，没有深入的阅读，写出来来的推荐也比较浮躁。训练营中我看完一本，要说写好推荐还是做不到，读书还要细致理解。
费曼阅读法：简单说就是最笨的方法，不懂就重读。看起来简单的背后是坚持。
常试用费曼读书法读一本书，我读了汪国真的《喜欢出发》除了美收获颇多。我一直认为自己在文学作品的品鉴上是严重的不足，其实不是，只是我太过浮躁，所以读不出文字中的深意，不愿意去仔细琢磨。
费曼读书法能否用到人生中。
13年前正直青春最美的时光我却受到了重创，我十几年积攒的人生观、价值观、人际交往观、爱情观、梦想全部在那一段时光里被颠覆、破灭，绝望包围着我整个青春。那个青春我沦为了身边所有人利用的工具，痛苦不堪，我挣扎，努力逃脱却越陷越深，直到4年后在朋友的帮助下挣脱泥潭，满身泥水的爬出来，却又一次的承受她的背叛。我用了整整13年浴火重生，这一次的重生带给我的是飞快的进步。所以我认为经历不可复制，但是我们却可以让自己重新归零，也就是我们常说的空杯心态。在人生中让我们回归孩童的世界没什么不好，让所有一切重生，去接受新的思维方式。
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第二阶段
回归写作初心
还记得那首闻一多的《色彩》吗？那首诗是我写作的开始，梦的开始！
生命是什么样/生命是丰富多彩的吗/我想生命/带有色彩的/当你出生时/生命是一张没有价值的白纸/当你有了发展时/生命这张纸上多了一棵树苗/当别人给了你热情时/在生命这张纸上多了一个火红的太阳/小树在阳光照耀下茁壮成长/当你有了希望时/在你生命这张纸上多了粉红/当你懂得什么是忠义/什么是高洁时/在生命这张纸上多了黄和蓝/这样你的生命里多了一道美丽的彩虹/在你离别生命时/这张纸变成黑色/将所有的东西都抹去了
2002年懵懵懂懂的我仿写了这首连自己都读不懂的诗《生命》，时过境迁这首诗似乎懂了、又似乎没懂。这便是我的初心，最懵懂、无知的那份初心。伴着支持、鼓励渐渐的成了我的梦想，也许只是爱上了被支持、鼓励的感觉吧！当我经历了放弃重回初心时发现，写作是我一生挚爱，失去就会失去生命。既然如此那就付出所有努力、坚持做好这件事，虽然离我梦想的终点依旧遥远，至少我已经迈步前行。愿自己这一次重回能坚定不移地前行。
卡片阅读法：由于自己无法理解，吸收课程内容，到网上查阅资料并整理，以下均为在网上找到资料后结合卡片阅读法的课程自我消化理解内容。
什么是卡片阅读：把知识打碎，重新理解、整合并转化为自己所用的知识的过程。（过程：补全-搜索-思考-创造-链接-输出）
积累：每天3张，每张300-500字，最多7-9张。（卡片内容要定期回顾、复习。坐车、发呆闲着的时候去回忆。在回忆过程中发现无用的卡片可以丢弃。）
误区：“容易给自己找事”我的理解是做些无用功、假学习。
阅读中的应用：摘抄金句，杠杆知识点，概念等你认为有用的知识。️每张卡片只能记一个点。
分类：根据自己习惯，也可以根据老师的建议。给卡片编号、记号日期、卡片大小半张A4纸。可以电子版纸质版结合使用。
写作中的应用：利用卡片拓展思路、进行自我头脑风暴。链接-拼接，建立卡片与卡片之间的内在关联。对卡片进行拼接。
备注：卡片阅读法也可以记录某一刻的灵感、概念等。小技巧：我见部分是虚的。我思部分就要实一点。我见部分是实的，我思部分就该虚一点。卡片阅读法在其他方面也可以应用。
创作回路：从读书开始，同时积累卡片。一切不能急于求成，心急吃不了热豆腐。我才刚刚重归自我，人生态度经历了质变，但长久的不创作，已经忘记基本写作手法、品鉴、文风，需要慢慢找回。卡片要每天回顾一次，直到真正成为自己的。
赏析一首古诗词我选的是
望庐山瀑布----李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
看到作业后，开始翻看女儿的卡片，有写豪情壮志的，有写故事的，我偏偏独树一帜的选了一个写景的。就想选个简单点的吗！结果把自己给难住了。在鉴赏上写景诗两个方法：写作手法和诗本身。对于写作手法自认为没那个能力，就从诗本身出发把自己带入诗中吧！字数不多但也没有理由做一半就放弃。努力做到最好就可以。
李白，字太白，号青莲居士、谪仙人，浪漫主义诗人。为人豪爽交友甚广，喜好饮酒做诗，有诗仙之称。《望庐山瀑布》写于50岁隐居于庐山之时。
译文：阳光照在香炉峰下，烟雾变成了紫色，远看瀑布，像是一条河悬挂于山前。水重三千尺高处留下，让人怀疑是天上银河从九重天落了下来。
读完此诗犹如身临其境般的美妙。云雾升腾而起缭绕于山巅之上，如团团紫气带着吉祥与福瑞将我紧紧包裹。
眺望庐山瀑布，如同投影幕布般挂在眼前，遮挡了远眺的视线，只能听到那绵延细长的流水声，细细感受，那瀑布的全貌渐渐浮现于眼前。
那流水由高千尺的崖上倾泄而下，发出隆隆水声响彻山间，直叫人怀疑是不是天上的银河掉落九重天之下。
反复阅读却怎么想不通，雾气在任何情况下都不应该是紫色，反常识，紫色在中国是祥瑞的象征，我恍然大悟原来不是指颜色。
这首诗字里行间写的都是庐山美景，带入感强烈给人以悠然自得的感受。在现代快节奏、浮躁生活中，读这样的诗句让我们内心安静祥和，享受诗中美的意境，不失为种修养生息的好方法.
在写这次作业时我不只查阅了作者的生平以及写作背景，还查阅了很多的庐山相关的图片，动用了自己所有的感官才写出来的。
我的英雄之旅
要说英雄我想我的英雄之旅才刚刚启程。就从出生说起吧！我出生在一个平凡而普通的家庭，生活中的种种无奈开启了我不平凡的生活。
幼儿时期，在奶奶家住一个月回家，都是皮包骨穿着带布丁的衣服被粘了一次又一次的鞋；在姥姥家住2个月回家，被养的肉嘟嘟的；偶尔会在家住一段时间，父母出去工作就把我锁在家里，我会打开窗户坐在窗台上等着爸妈回家，我就这样度过幼年时光。
小学了，我要独挡一面，父母担心家附近的学校教育质量，便把我送到好一点的学校去上学开始分居生活。父母把爷爷接到家养老并照顾我，结果是我要边上学边照顾爷爷，最后爷爷不适应走了。之后叔叔犯事带个女人躲到我家。那是我第一次感到了生命的渺小，小小的感冒差点要了我的命，幸好父母及时赶到给我买了药。东窗事发，他们跑了，我在没有监护人的情况下被刑讯逼供，父亲被拘留。我常想，如果重来一次，我会举起双手告诉警察“你把我带回警局吧！”不满16周岁的我，被拘留的话……
小学生活一度是我最痛的阶段，随着年龄增长事件带来的阴影逐渐显现出来。成人后的我想要治愈伤口，可是我发现早已无法愈合，唯一的方法就是直面它。时至今日，那段时期的伤口还有一段无法直视，我庆幸那段经历虽然对我的生活有所影响，但没有影响我的性取向。
羽翼渐渐丰满，我离开了家，又一次经历了黑暗，那一段生活虽然痛苦，却是最容易走出来的一次。
如今我有了女儿，开起了我的英雄之路。我心中的英雄不过时位平凡的母亲，努力让我的孩子有一个好的未来。
这一片英雄之旅，我给自己留了太多的余力和空间，先在才知道这样的做法时不正确的，凡事都给自己留有余地就没有办法做到更好，今后要改正。
风格：个人可能更倾向于浪漫风格，虽然还没有成型。
最重要的是清楚读者想要什么！表达清楚、简洁。在写做过程中要清楚每个字词的意义并灵活运用，并多读经典名著，积累而成。同时研究心里学也非常有必要，表情动作隐藏着很多心里表达。
郭德纲喜欢吗？相声、小品演员那个不是多才的呢！文字也一样，爱好广泛的人更容易做好。
试着写一本书评：写的过程中总是感觉自己写的不是书评是推荐。看了同学的作业总算是从写推荐的思维里跳了出来。
正面管教
这是一本告诉父母及教育工作者什么是不良行为？如何看待不良行为，以及如何与孩子交流沟通的书。书中以理论故事相结合的方式向读者娓娓道来我们的那些行为、态度是正确的。
为人父母都该有对孩子未来的整体规划，我在读完本书之后给我的孩子做了一个简洁的整体规划：要有认真正直的为人、有自理能力、独立思考能力、有独立的价值观和人生观、保持好奇心的品格。我希望我的孩子能拥有平凡的一生。有了这样的规划，在教育过程中我才能带孩子走正确的路。并且在这个过程中我们不能忽视孩子自己的选择。比如：我们要给孩子报一个兴趣班，大多数家长可能直接给孩子做了选择“学大提琴吧！”可是我们有想过这么做的结果吗？的确有很多名人都是被这样逼出来的，可是我们知道有多少失败的吗？如果我们换种方式，在选择前就多带孩子了解乐器，并时常去乐器店溜达，会不会有更好的结果呢？
我是位两岁孩子的妈妈，孩子淘的很，也常常不达目的誓不罢休，跟我哭的昏天暗地。迷茫之下我读了这本书，我发现我的很多观念都是正确的。比如：我从不打扰孩子做她自己喜欢的事，和孩子沟通时都是蹲下和孩子视线平行，我会用表情和声音告诉孩子我现在的心情，我会用拥抱和贴脸表达我对她的爱，并常常拉着孩子的爸爸一起带孩子。
书评和推荐的区别：书评主观，表达个人观点。推荐则是引起读者共鸣并购买书籍。书评是可以结合推荐去写，同时可以从收获、感想、适合人群、那一程度等方面去写。
沟通方式：亲身经历、私密沟通。
小冰老师提出两个问题，我进行了深入思考！
我的使命是什么？十几岁的我曾一度认为“人，来这世上走一遭总要给这世界上留下点什么（不是婚姻、孩子），才不枉此生。”现在想想那时的自己有点好笑，什么都没有就想让自己给这个世界留下点什么，荒谬。都不问问自己凭什么？现在问问自己我凭什么从众多人中脱颖而出，我依然不够清晰，但我清楚一点，要做到更好我自认做不到，我只有在不同上找出路。找不同就要多看，看做的好的人是如何做的，还有那些角度是大多数人所遗漏的。
老师课程中说：选题要很垂直，内容要很丰富。选题垂直我的理解是能够解决多数人的痛点。丰富就应该是知识密度，干货比较多。
对书变课的理解
是自己对一类书或一本书解读后，把自己理解的内容，以夹叙夹议的方式呈现给读者。
主题：亲爱的孩子
书单：《正面管教》《孩子把你的手给我》
用户分析：常听到家长说“默念三遍，亲生的、亲生去、亲生的。”很多家长正在面对放学时母慈子孝，写作业时鸡飞狗跳。通过家长和孩子的沟通、家长的态度改变亲子关系。
组队前行才能走的更远，一个人的力量终究是有限的。组队做一件事的效率会更高。
在过程中就想到要有人一起合作才能做的更好，但是具体该如何去做没有更实际的行动，并且对自己的主题也不够明确，我想写故事这一点相对明确，但我还是缺乏一些积累（知识面上）。在读书上，书的种类繁多，不知道具体该选择那一类，现阶段对教育类的比较有兴趣。
第二阶段和第三阶段感到有些心力不足，课程进度跟的不是很紧，对自己的要求也放松下来。但在课程结束时有找回部分状态，希望自己在精进营的三个月能够保持并坚持下去。
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