现在已经是八月底了，回看我已经在幼儿园工作2个多月了。曾经想象中会发生的那些美好的事至今好像还不太有，也曾一度犹豫要不要辞职，我在幼儿园工作到底能发挥多大的社会价值？
最近开始读《窗边的小豆豆》，看着小豆豆在学校里忙碌的身影，我多了一些思考。
她心爱的钱包掉进了厕所里，发现后面有个口子可能会找到自己心爱的钱包，于是找来了很长的勺子把东西舀出来仔细寻找，校长看到了，也只是轻轻嘱咐“记得放回原位哦~”我看到了教育里要给到孩子好多好多的允许和空间，让孩子去探索和践行自己的想法。
妈妈回来问小豆豆，为什么衣服总是破的，校长也嘱咐家长们让他们给孩子准备不怕破的衣服。我心里好开心，这就应该是教育该有的样子，不被衣服束缚，不怕被爸爸妈妈骂，在铁丝围成的小洞里钻来钻去，多么畅快！我亲眼见过姑娘一年级的时候在学校里跳沙坑，几个孩子从头到脚扬满了沙子，无拘无束快乐的笑脸一直挂在孩子的脸上。旁边一直站着一个小姑娘，满脸羡慕，但是她没办法让自己也这么“放肆”。从那个小小的孤单的背影里，我看到了好多好多来自大人的“绳索”，她被牢牢地捆住了，在她仅仅一年里的时候。
读这本书的缘起是因为园长说起“山的味道，海的味道”，我很好奇。读到这个章节的时候，我才明白什么是山的味道，什么是海的味道。校长每次在开餐前总会和孩子们讨论这两种味道，然后大家一起讨论自己带的便当里哪些食物属于山上得，哪些属于海里的，不留痕迹地就和孩子探讨了关于大自然，关于食物的自然知识。当校长了解到有些孩子差来自某种食物时，校长夫人就会端着饭盆来给孩子们添一勺。
幼儿园里向来是一日生活皆课程，老师带着孩子们外出跑步，聊起花的时候，老师会讲给孩子们什么是雄蕊，什么是雌蕊。我读到这里的时候都惊呆了，这样说的话，幼儿园里的老师岂不是要成百科全书吗？我需要学的知识真的好多呀！另外一方面我想了蒙台梭利曾经说过，每个孩子就像一颗小种子，只要我们不去打扰，他们很清楚自己要长成的样子，很明白自己要去向哪里。幼儿园老师的引领真的是在孩子需要的时候，反而更多的时候需要闭上嘴巴，听孩子讲，允许孩子自己去探索。唠叨啰嗦的说教对孩子其实并不会有太大的影响。
读小豆豆，总能唤醒自己的初心，不断地提醒自己身为幼教人的使命。尊重孩子；允许孩子犯错；给到孩子更多的空间和时间，让他们褒有对这个世界的好奇与兴趣；不断地向孩子学习，这可能是我能给到孩子的最大的支持，也是我对这份工作真正的热爱。爱我所爱，赋能未来，让每个生命出彩！
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