白雪公主的故事从小耳濡目染，故事里，白雪公主因受到继母皇后的虐待逃到森林，与七个小矮人生活在了一起。而贪恋美貌的皇后嫉妒白雪公主的美貌，骗她吃下了毒苹果。最终，白雪公主被王子所救，幸福地生活在一起。
就这个简单的故事，在我的闺蜜朋友讲给她的学生听的时候，小朋友的回答却是五花八门的！
有的小孩子觉得白雪公主的故事很美好，王子与公主肯定会幸福地在一起；有的小孩子认为“白雪公主受到继母虐待，她应该反抗，报警，而不是选择逃跑”；
甚至有的小孩子觉得“皇后骗白雪公主吃了毒苹果，她应该要被警察抓起来，受到法律的制裁”。
从这个事件我们可以看出小孩子能从一个简单的通话中看到事实的本质，敢于敢于揭露与批判，大胆说出自己的想法。我们把这个能力统称为批判性思维！
什么是批判性思维
批判性思维是一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿，它不为感性和无事实根据的传闻所左右。
具备批判性思维的人，具有创造和建设的能力，他能对一件事情给出更多的可能性，并运用已有的知识来解决社会和个人问题。而不具备批判性思维的人，很可能会对接收到的信息全盘接受，容易盲从和迷信。
因此，我们需要有意识地培养孩子的批判性思维，提高他们对信息的鉴别能力。这既是创造力的基础，也是一个人拥有独立人格的基础！
批判性思维不仅在日常生活中是不可缺少的，它还是包括心理学在内所有科学的基础。通过批判性思维的训练，你就能把真正的心理学同那些散布于电台和书店里的伪科学区分开来。
批判性思维不仅需要逻辑能力，拥有许多其他的能力与性格倾向也很重要。
“批判”在中文语境中虽然带有批评、判断对错的意思，但实际上批判思维更多指的是保持思考的自主性和逻辑的严密性，而不是被动地全盘接受。
尊重孩子的批判性思维
小孩一生下来，就会哭会闹，这是他对需要爱抚和喂食未得到时的批判。这是非理性的情绪表达式批判。
小孩再长大一些，开始有独立意识时，会天然抵制一切不让他独立意识成长的行为，尤其是父母的，开始觉醒并带有一定理性，这是对妨碍他成长的阻力的批判。
从这个时候起，培养孩子的批判性思维，将变得极其重要。可以告诉他一些具有通识类的东西，以利他去把握。但这不是最重要的，最重要的是，你要培育他独立自主的意识，赞赏他的成功，他因成功而知道了对错。
自尊而不是懦弱，自信而不是自负，自主而不是依赖，满意而不是满足，是产生批判性思维的沃土。
他该批判什么赞赏什么，你其实无法教给他，至多会让他稍微明白一点，甚至由于你做得不好，你会不再成为他的敬佩对象。
但是，当他自尊、自信、自主、永不满足时，他在成长的路上，会认真地去发现，该批判什么，赞赏什么。
有一本从国外翻译过来的书，美籍德国哲学家，赫伯特．马尔库塞著，叫《单向度的人》，书中说了一个道理：人应该具有两种思维，一种是肯定性思维，一种是批判性思维，缺乏任何一种，都是不健全的。
他有个推论，说西方资本主义社会，由于市场经济条件下，需要什么就能生产什么，物质财富是极大地丰富了。以至一个显贵穿什么面料的衣服，一个普通人也能享受。
这种需要得到不断满足的状况，让人丧失了批判性思维。因此西方资本主义社会是残酷的，剥夺了人的批判性思维。
其实，我们可以发现，没有一种发明创造，没有那项成功，没有那种进步，不是从批判开始的。
记得马克思曾有一句人生格言：“怀疑一切”，于是他一生都走在了批判中确立的路上，直至他的辉煌顶点。
如何培养批判性思维？
说了这么多，那应该怎么培养孩子的批判性思维呢？
让孩子习惯提问
作为家长，我们不要习惯于将自己的想法强加到孩子身上，而是要多跟孩子沟通交流，让他们善于问一些基础的问题。
比如，我们为什么要这样做？为什么事情会这样发生？慢慢跟孩子解释事物发展的逻辑。这可以让孩子对任何事物都保有新鲜与好奇的态度。
允许孩子提出质疑
生活中无时无刻，我们都可以锻炼孩子的质疑能力，即使是家长说的话，我们也要允许孩子进行反驳，而不是指责他们不该顶嘴。
当孩子学会顶嘴的时候，其实就是他的质疑、批判能力在发展，家长应该借机引导，培养孩子的辩论能力与逻辑思考能力。
学会总结与反思
一天的生活结束，家长可以提醒孩子，回忆一下今天发生了哪些事，对这些事你有什么想法；如果以后再发生同样的事，你会怎么去处理这个问题。
每个孩子都可以在不断的总结中去完善自己，来获得更好地成长。所以，家长们可以有意识地去提醒孩子反思自己，这也是孩子发展批判性思维能力的体现。
学会辨别事物的真伪
很多家长可能还停留在“希望孩子听话”的思想阶段，其实，听话的孩子往往不会辩证性地去看待问题，他们只会接受，而不会自主思考。
为了避免孩子再发生这样的悲剧，也为了避免孩子出现“全盘接受”、“人云亦云”的情况，我们应该从小培养孩子辨别事件真伪的能力，学会批判性地去看待问题，以得出正确的结论。
总之，培养孩子批判性思维不是一蹴而就的事情，而是要随着他们的年龄阶段循序渐进。这要求家长了解孩子的思维特点，善于运用各种方法，陪着孩子一起探究。
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