学习自由写作课程课程陈老师《话题＋回应照亮自由写作之路》

  参加中级儿童阅读指导师资格认证学习半年了，深深感觉与初级儿童阅读指导师的阅读指导不同，中级阅读指导师主要讲读写绘、童诗，自由写作、创意写作。而中级更注重学生写作实践学习和指导。尤其是自由写作和创意写作指导难度是显而易见的。

    但同时，自由写作和创意写作又是，有意思的，相比于固化的、模板式的技法教授写作，只有写作和创意写作又是有趣的，从根本上是遵从人的自然规律的，因为每个孩子本来就是独一无二的个体，有独一无二的思想和灵魂，而写作是他们心灵的出口，是本来存在的，关键是这个开关如何打开。自己从事四年的阅读指导，对打开了孩子的心灵钥匙，每个孩子，说出的话，写出的文都很精彩，哪怕是五六岁的小孩、或者是十二三岁的少年，把他们说的话，用心地记录下来也是精彩纷呈。那也是我三四年前引导孩子的自由写作。我告诉孩子们，只要你的脑子在动，你就有话要，说写出来就是有趣的东西。我曾经用一二十分钟的时间，以有趣的一课为题，一口气当堂了二三十个开头。孩子们也因此受到启发，“我替老师给侄女写一封信”为题目，孩子们替我写出了20篇一件中肯的信。一个话题心出了每个人都写出了中肯的意见。没想到这今年学习中级阅读指导师以来，这正契合了魏智渊老师讲的“我手写我心”。我的孩子们的作文下次再讲。这次先讲讲陈小霞老师的作文实践课——《话题加回应照亮自由写作之路》。