今天学习思维导图品控要求与样稿后，感受最深的收获是：
一定要“言之有物”。
作为学习者，我应该把握三个方面的具体要求（也是我目前在梳理写作提纲时会犯的错误）：
1、内容过量。
总是急切地希望在一次讲解中传达出整本书的精华。这看起来是认真负责的态度，但实际上信息量太大，会造成听众疲劳，最终放弃学习。而且受限于时长或字数限制，很多重点都泛泛而谈、前后不能相顾，使讲稿的真实质量很低下。
2、不说“人话”。
在《思维导图-品控》中特别提到，新手喜欢照搬书里的名词。但很多名词都是作者的“自造词”，换言之就是没读过原书的人看不懂的词。既然别人听不懂，那就不是“人话”了。这些词不易理解、不宜传播，相信各大平台的编辑一定不会喜欢，也就一定会使自己的“过稿率”大大降低。
3、逻辑不清。
知识点之间的联系不够连贯顺畅，使听众抓不住重点，也不能在第一时间get到与自身的联系与价值。就好像一个半大的孩子咿咿呀呀说了一大通，而大人往往不知道他想表达什么，也就无法引起重视。我觉得这跟前面“不说人话”一样，会大大降低“过稿率”。
综合上面这三点我常犯的问题，我觉得最主要的原因还是阅读方法上出了问题。我还是比较习惯用传统的“教科书式”的阅读法，囫囵吞枣，求多、求全、照本宣科，却很难通过自己的深刻领会提炼出一条精妙的主线呈现给读者和听众。希望在后面的学习中，不断实践新方式，获得新突破！
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