这周末发现了儿子一个小秘密，到新学校都有八周了吧，小区里面有个孩子（叫他阳吧）也是一起转过去的， 但以前不认识， 我们是二班，阳是一班。开学以来他跟阳玩的比较好，每个周末都是一起坐校车回来，周末一起在小区玩。这个周末感觉他就不是很愿意跟阳玩，阳打电话叫他出去玩，他都说不想玩了，不想跟他玩。觉得奇怪，就问他，他支支吾吾的，反正不想跟他玩啊，我就觉得肯定发生了什么事情。就追问他，孩子不是很愿意说，悄悄把我拉到他房间。
进到他的房间去跟他坐在一起，看到他很生气很伤心的样子，我说你想跟我说什么呢，他又不愿意说。我说那你想不想说吧，不想说就下次再说，他又点头，想说。感觉他不知道从何说起，我说，是不是阳令你伤心了，他说太复杂啦，有很多次了。然后，然后慢慢等在那儿等了很久比较有耐心的等他，我一定要把他的答案等出来，我认为这个问题比较严重。
大概五六分钟过去，终于开始讲了，他说第一次吧，就是三周以前发生的事，他俩每次回来都是坐校车回到南坪，然后我们再从南坪把他们接回来。在校车上，他学的那个魔术气球吧，条形气球，他每次都要带回来，很喜欢玩。他就把那个条形气球送给他们一班的一个女生，关系比较好的女生，送给他玩。结果下车的时候呢，就发现阳手上拿着气球。他就觉得是不是阳抢了那个女生的东西，一路上，阳又说你编得没有我的好，你编得很差，我还在学校学了魔术气球那个付费的课的。因为他们学校那个魔术气球都是免费的课吧，从我们成人的思维来想的话，它就是有一点点小欺骗性的就是明显那个魔术气球是免费的，我说是收费的，那就是骗着你玩儿呗，但是孩子就觉得欺骗了他，他很难过。
第二次就是一周前，他们学校组织清明要去茶山采茶吧，需要自己带一点零食。他们俩就相约一起去超市买了一点零食。买了回来，孩子都跟我讲了他们俩怎么分那个酸奶，因为一次性买了十六个一个人吃又太多了，他们俩就一起分。就一个帐单，然后分成了两笔，阳还买了一些什么垃圾食品啊，薯片之类的。就让我孩子帮他付款，付了以后，阳给他钱，阳的小票上就显示不出来，但是我家孩子就不明白他为什么要这么做。当天购物回来他就跟我讲这些，但是这次他就跟我讲了，那天他们超市购物出来阳就一直念叨"超市去了以后又不买什么东西"！
孩子就买了三十来块钱的东西吧，阳买了有五十多块钱的东西。孩子说他买的多，你看他把一个购物车都装满了。他说阳一直念叨念叨，说着说着他还流泪了，感觉很委屈的样子。
最近一次就是这周末回来在一个家长的车里，这个家长就是做那种网上蜜蜡琥珀啊那些东西吧，车上接到快递的电话里说那个玻璃瓶子包装破了，一千多块钱的陈皮，我说可能是玉石吧，他说不是，反正是吃的。他在车上就说好贵啊，阳说这点就算很贵呀，没见过钱吗，反正就是嘲笑他欺负他的那种。他很难过。
他说平时阳就经常吓他，躲在什么柱子后面呢，厕所门口啊，吓他。吓到后阳还哈哈大笑。
孩子讲完了， 我开始慢慢分析，阳说话是不是让人不愉快啦，他缺乏说话的技巧。我进超市吧，我可以不购物啊，我有需求我才买呀，他好像有一点点同意我的说法。我说，人无完人啊，大家都要接纳别人的缺点，我说你有缺点吗，你们的其他同学嘞，他说其他同学不像他这样，感觉他对阳的那些嘲笑话，不能接受，很受伤害。阳家里是在涪陵开榨菜厂的，他们家可能平时用钱是比较大方。
另外我很纳闷的问题就是，超市当天回来后他跟我讲的都是他们怎么分酸奶的事情，"进来超市不买东西"那些话，他一点都没跟我透露，我就很奇怪。
下面是我请教刘莉萍老师后，给我的指导。
如果你的孩子确实觉得阳伤害了他，他也不能去接纳对方，我觉得你不要去强迫他接纳，一定要让他去包容对方，因为我觉得要尊重孩子的感受。可能阳就有一些价值观是你的孩子所不认同的，其实小朋友他们结交朋友，那可能会刚开始很好但是慢慢的他会因为价值观的一些差异，会产生分岐，那个说明你的孩子他有自己的一个主见。我觉得你不要去强迫他一定要去接纳，你试想一下如果阳真的这些方面有一些很错误的观点的话，你让孩子去接纳，反而就是让你的孩子受到一个不好的影响吧？所以没有必要，对吧！其实孩子他能够坚持自己的一些价值观，坚持自己的一些看法，他其实并没有错，而且相对来说你孩子不管是消费理念啊，还有就是说话的方式啊这些，其实都比阳更好，那你为什么要把他带到那个不好的一个方向去呢？
其实孩子很单纯他也很真实，不会像大人一样比如说我其实不认同你的价值观的时候，表面上还可以跟你维持友好。孩子他就是这样他喜欢就喜欢不喜欢就不喜欢，保持这份纯真也很好。
超市出来阳说的一席话为什么后来才告诉你，那就说明其实你孩子对这个朋友呢他也有一些容忍啊！比如说刚开始他和这个朋友很好，发生第一次事件的时候他也觉得可以容忍，偶然这样不舒服他原谅他了，但是如果这样发生的次数多了，他可以接纳这个人但是他肯定就不能接纳他作为好朋友，所以他就不想去跟他过于亲近了。我觉得这个孩子是本能的一个反应，所以是正常的没有问题。
比如说我们觉得这个人不好，我们也不愿意去亲近他，也不会把他当成很亲近的人。但是我们表面上大家还是同学或者还是朋友，还是可以维持这种关系，你的孩子可能也是。比如说，他碰到了他可能还是会打招呼，但是他肯定就不会再像以前那样约着，经常在一起玩儿啊上下学都在一起了，他就只是把他当成一个普通朋友就可以了。教他做和说，宝贝儿我觉得你看问题啊交朋友还是很慎重的你有你自己的原则性和主见。我肯定他这个做的好的一面，另外一个你说你们现在也是同学反正就是基本的礼貌，大家往来呀该打招呼啊这些还是应该保持的。
然后也可以跟他解释一下，为什么阳会有这样的一个价值观，可能跟他的家庭环境和爸爸妈妈的引导和他的一个经历有关系。你让他知道并不是那个孩子他想变成这样，或是，一下子变成这样的，也可能就是跟他的家与家庭教育有关。然后另外一个你可以去问问孩子，那你是不是很想继续跟他做好朋友吗，如果好朋友的话也可以相互帮助啊，他说的不正确的你也可以去帮他，看他能不能改，改了之后你们还可以做好朋友等等这种方式去引导。
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