趁着中秋放假前有二天时间空闲，我报名参加了“NLP亲子关系公开课”，由中国NLP中心创始人、著名的NLP导师虢海平老师主讲，主要是分享和讲授父母如何支持到孩子以及怎样培养一个更优秀的孩子；现在我梳理并分享一下自己的“见感思行”：
虢老师的亲子关系公开课
一，意义：
任何人事物的存在和发生，本来没有意义，只有我们赋予，TA才有了意义。比如我们的名字、我们的婚姻、还有我们的人生。
我们每个人出生以后都会有一个名字，虽然名字只是一个代号，但里面包含了父母和长辈们的祝福和期望，也就是赋予了一些不同的意义，所以，我们的名字因为有了意义而对我们的人生产生了不同程度的影响；
我们的婚姻，不同的人赋予它的意义也不同，所以也就会有不同的行为表现：比如说有人结婚只是为了传宗接代，那下班以后回到家里，首先关心的是“孩子今天怎么样了？”“作业做完了没？”……，完全无视老婆今天穿了一件新衣服；如果结婚只是为了找一个生活保姆，那回家第一件事就会问：“做饭了没？”“今天吃什么？”“你一天在家里都干了什么？”……; 原来是老妈的分内事情，现在移交给了老婆。当然，也有人结婚是因为爱情，要相濡以沫，长相厮守，那行为上更多的是责任担当，拥抱和“亲爱的”“我爱你”……;
所以说，我们会做出怎样的行为，取决于我们赋予这件事情什么样的意义；
没有想到，今天就很快地学以致用了；早上，老婆因为孩子朗读英语绘本的事情，二个人又扛上了；结果把孩子给搞哭了，吵着以后不学英语，反正学也学不好，学了也没用；我听完以后对他说，爸爸非常理解你的想法，也非常认同你的观点，像这样学英语，要死记硬背那么多单词、语法和课文，学了也没有地方用，只是为了作业、考试和成绩，真的是枯燥无味、无聊至极；现在看起来，学英语确实是没有意义。那如果我们在上面赋予一些意义，比如说，学好了英语，以后你就可以出国留学、就可以带我们出国旅游、或者可以听一些国外新闻和看原版书籍了，那再来看待学英语这件事情，是不是就完全不一样了？孩子眼睛里好像有一束光，一闪而过。
话题再深入一点，肯定离不开探讨一下“人生的意义“，这本是每个人都需要思考和践行的主题；但现在，只有十六七岁，半大的孩子才会去纠结和烦恼的这个问题；为什么呢？比他小的，除了学业，无忧无虑；比他大的成年人，不愿也不敢去触碰这个话题；因为成年人的过去厚重，厚重得犹如洪水猛兽，很容易把自己吞噬掉，厚重得犹如盔甲，禁锢着我们喘不过气来；为了自保，我们都不愿也去触碰那个深层的内在。
那我们的人生意义到底是什么呢？或者说，我们的生命到底由谁作主？每一个人有不同的想法，每个时期也会有不同的答案；心理强大一点，勇敢一点的人肯定会说：我的生命当然由“我“作主；真是这样的吗？
小时候，父母说了算
上学了，听老师的话
工作后，服从于上级
结婚后，妻管严，老公是天
有了小孩，还要尊重和顾及小孩的想法和感受
我们每天还要接受来自社会媒体价值观和他人看法的影响……,
这样算下来，好像我们很多时候是身不由已，好像很多都是被逼的，自然也就不愿去承担，开始找外在原因、推卸责任，变成了一个受害者；自己的生命由别人来作主，自己的人生意义由别人来赋予。
从心理学上来说，赋予意义就是在设框，如果赋予的意义不好，那就要破框、重新设框；如果自己没有这个能力，就很容易被别人设框，这就是为什么学习心理学的意义。
学习心理学，就是让我们有资源、有技术，知道如何进入自己的内在，如何更好地认识我自己，从而变得更稳，更中正。
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