“低水平勤奋”这个词，听起来很扎心，但是又那么形象。不是吗？
我第一次了解这个词是从成甲老师《好好学习》这本书上看到的。第一印象，这个词太客观准确了！它帮助人们突破勤奋的表象，关注的是勤奋带来的价值。
换句话说，有价值的勤奋才应该是被表扬的！
举几个例子：
回想一下，我们求学经历中，是否总有那样一个女生，她总是那么认真的在听老师说的每句话，然后近乎不落重点都记在学习笔记上。她们的字迹是那么工整，内容是那么全面。叹为观止！然而，考试成绩缺并不那么理想......
比如，是否有人迷上过微信读书或者得到这样的学习软件，给自己立下过宏达的学习目标，甚至量化到每周/每天......然后，经过几天的坚持，终于于某天忙起来后临半天想起自己没打卡或读书排名落后了，着急忙慌的去完成任务。最后，或者看着看着睡着了。或者，即使努力逼迫自己认真的看每个字，但是脑子一点进不去......
以上，都是 “低水平勤奋”的佐证。
“笔记女生”固然可爱。同时，在听课这件事上好像追求的重点搞错了。课堂学习的重点到底是“听懂”老师说的重点，还是“记全”重点？我想结论是不言而喻的。女孩选择用记笔记替代了思考消化并提出问题的过程，体力消耗上来说固然是勤奋的，然而勤奋的产出却是低价值的。自然也是女孩成绩不理想的原因之一吧。
学习软件打卡这件事就更好理解了。为了打卡而打卡，为了追求排名而学习......
我们，何苦呢？
正如，成甲老师《好好学习》书中说的：“读书的目的是：打通知识堵塞，实现融会贯通。所以不应该追求快速读完书。为什么要读完呢？应该把慢功夫花在真问题上！”
一句话，有价值的勤奋才是王道！
愿大家都能跳出“低水平勤奋”的坑！
以上，感谢阅读。感兴趣可以加微信：js_alice
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