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红旗中学高一年(6)班上学期学习生活琐忆

红旗中学高一年(6)班上学期学习生活琐忆

作者: 黄源水 | 来源:发表于2020-01-09 22:33 被阅读0次

上世纪七十年代,初中学制为二年,整个初中阶段,在不知不觉中很快就过去了。初中阶段,轻轻松松,没有感觉到特别大的压力,考不好无非就怕挨父母亲的骂而已。老师们天天叫我们读书要认真,我们就是不懂得怎么样认真。初中阶段不分实验班,尖子班,也没有过多地把读书与个人的前途命运联系在一起,那时候读书只是跟人家一起去,跟人家一起回来,“鸭子趁伴”,确实是纯天然的素质教育。即使是家长(多数家长),对于子女读书的前途也不敢有太多的奢望。

时间总是要过去的,人总是要长大的。时间来到了1977年秋季,我也随大流升入红旗中学的高中一年级,被安排在(6)班。教室在牡丹山大操场上面第二排东边那一座。与初二年时候的教室一样,平房,木屋架加黛瓦屋顶,走廊很宽。

我们高一年6班上学期班主任是叶昆化老师,兼任数学老师。化学老师是林素月老师,英语老师是陈传昌老师,物理科老师是谢维熊老师,生物科老师是陈星启老师,语文科老师是恒美老师。

叶昆化老师中等身材,长得很帅。我们读书那时候,正当中年,风华正茂。他平易近人,和蔼可亲,对同学们要求很严格。数学教的是二元一次方程,印象深刻的是“伟达定理”及其应用。还有一个数学公式,叫做,二个数的算术平均数大于或者等于这两个数的几何平均数。叶老师要求,作业要用大张的(16开)作业纸写,作业纸要用“格尺”从中间二等分,写作业要从左到右,从上到下,要一行一行对齐。把一张纸二等分,怎么划都划不好,一条直线划不直,忽左忽右,很难不偏不倚,课间在反复实践中,正好叶老师走到跟前,说:“为何不把纸对折一下就好了,省得浪费时间。”这个细节我一直记得。把一张纸二等分,从中间划一条直线,从理论上说很容易,从实践上说很困难。假如,标准很严格呢,就划不正了。说划得好是因为标准不严。那时候,还玩一个游戏,一张纸一直对折,你能够折几次,理论上是无限次,实际上五、六次最多。

化学老师是林素月老师,当时做化学实验是把器材拿到教室讲台去做。林老师做过一次化学实验,镁燃烧时发出强烈刺激的光芒,印象比较深刻。镁容易氧化,要贮存在某种溶液里,现在也忘了。为什么镁燃烧会发出强光,至今仍然不明白。很多时候,读书归读书,应用归应用。林素月老师是杨文汉书记的夫人,当时住在牡丹山最高处的科学楼,我们上学放学要从科学楼旁边经过,所以记忆特别清晰。

英语老师是陈传昌老师,个子不高,声音很清脆响亮,悦耳动听。陈传昌老师讲课幽默风趣,课堂气氛活跃。他除了教英语外,还参加学校组织的宣传队。宣传队经常到附近大队去宣传演出。他积极肯干,还会“二弦”等一些乐器,多才多艺,是宣传队的骨干力量。宣传队曾经到南丰大队演出,我看过陈老师表演的节目,相当精彩。

谢维熊老师教物理,高一年上学期讲的是牛顿的三大定律。运动保持运动,静止保持静上。物体运动的作用力和反作用力大小相等,方向相反。物体运动的加速度与外力成正比,与物体的质量成反比。等等内容,一知半解,死记硬背,至今仍有一些模模糊糊的印象。有一道物理作业题,爱不得、恨不得,让人头疼。题目大意是:河里有一艘驳船,受到两个不同方向的牵引力,求其合力。考试时,一看到驳船,头脑就发胀。那时候,恨死那条驳船。

生物科老师是陈星启老师,他的家就在下圩街后面。生物课的一个重要内容是讲生物两个基本特征:遗传和变异。只记得陈星启老师讲过一句话:“良种猪生的必然是良种猪。”好几个班级的同学都在议论这句话。

语文老师是洪恒美老师,初二年级就教过我们,比较熟悉。高一年上学期读的课文,比较有印象是《满江红.和郭沫若同志》。“一万年太久,只争朝夕”激励我们要好好珍惜时间。洪恒美老师、叶昆化老师以及黄进卿老师(体育科老师),他们都住在牡丹山大操场东北角那座红砖瓦房里。七十年代,那座房子是红旗中学少有的豪宅。

高一年(6)班,运动健将人才济济,多人多项目取得年段第一名的佳绩,总成绩名列年段第一名。校运会时,班主任老师动员一位钱山大队的同学捐助若干斤粮票,其他同学不再额外交班费。只记得那位同学身材魁梧,长得壮壮的,忘记他叫什么名字。那时购买食品还得凭粮票供应。参加比赛的运动员,比赛结束后,都有馒头包子点心,配豆浆或者白糖水。没有项目的同学要当服务员帮忙拿衣服或者当通讯员写稿子。投稿的同学,偶尔有一篇稿件从主席台广播里播出来,就要兴奋好几天。同学们至今仍然记得:运动会的主播,是我们高一(6)班的语文老师洪恒美老师,运动场上不时传来洪老师清脆响亮,悦耳动听的声音。校运会把同学们运动的积极性充分调动起来,同时也增强了班级集体的荣誉感。

读高一(6)班时,我的成绩处在中等水平,既没有受表扬,也没有挨批评,当然也没有做过反面教材让老师生气。比较遗憾的是,多数同学的名字,如今都忘了。囿于当时的通讯条件,同学之间也比较少联系。

往事如烟,恩师难忘。作为一个平平凡凡的学生,只有通过对老师们教育场景的铭记,对青葱往事的回忆,来表达对老师们培养之恩的无比感激,对母校深沉的热爱。

青葱岁月,难得我们曾经一起走过;恩师难忘,曾经引领我们快乐成长!

                    (  写于2020年1月9日)

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