文学社的冬天

        虽已是冬天，太阳依旧温暖地照耀着四楼的活动室，阳光如一位母亲的巧手轻轻地抚摸着一张张稚嫩的面庞。小荷文学社的孩子们正埋头书写着本学期的学习收获，抒发对新春的寄语。二0一九年马上就要挥手而去，步履匆忙得就像一阵风吹过。无论传统是脚踏实地还是仰望星空，往往都令人留恋甚至难以割舍，可我们又不得不与之告别。

        新一届文学社的成员是从秋天才开始的。作为校园社团之一的文学社，其实没有多少孩子青睐。要动脑想，还要动笔写，累不说，且没有丝毫的娱乐色彩。不是出于从心底真正喜欢，一般是不会来的。很多孩子光会羡慕别人的文章妙笔生花，却不愿意去了解文章是一篇一篇写出来的，板凳至少要坐三年冷，功夫全都在文章外。出乎意料的是，活动刚一开始，一下子就来了二十多个孩子，满脸的兴致和期待与憧憬，和春天的新芽一样。看到他们朝气蓬勃的样子，我忽然想起了一句很古老却又绝对是真理的话，所谓兴趣是最好的老师正是如此写照。的确是的，其实作家没有哪一个是老师教出来的。写作原本是一件枯燥单调又极度乏味的事。现在有了电脑手机之后，书写速度倒是提高了不少。然而依旧要能抵制来自各个层面的诱惑，心无旁骛去追梦去奋笔。

        第一次活动是在开学后不久的九月中旬，暑热还没有完全褪尽。简短有力的开场白刚结束后，让孩子们作个自我介绍，要求用简洁鲜明生动的话语把自己的理想坦诚地介绍给大家。话闸一打开，就像春水从河堤中奔涌而出。聊自己熟悉的话题，总能信手拈来，妙趣横生。除了兴趣爱好，还提到了莫名的烦恼。少年的心中也有了扑朔迷离的小兔。那是解不开的情结。怎么细腻地准确地表达？唯有文字。这些孩子大都想长大后成为作家和诗人，只有四个例外。一个想当老板，把自己的公司开到国门以外去，然后周游全球；另一个想作杏林使者，竭尽全力用精湛的医术治病救人；还有一个想作官员，他喜欢那种呼风唤雨的感觉。第四个不想把自己装在笼子里，不想成为受缚的鸟，想作个自由职业者，到城市边缘去开一家客栈，与南来北往的游客喝酒聊天，信马由缰地吟诗作赋，为家乡歌与呼。我无意评判他们的价值取向，年轻，一切皆有可能，没有梦想反倒显得不正常。口头表达就像甜点，用文字写下来就是正餐。有一个孩子在文中写到：我愿是一只小鸟，飞翔在文学的天空，摘朵白云作稿纸，写出人生的七彩诗行。一个扎着羊角辫的女孩用绢秀的字体写着：在春天的田野，我用油菜花扎只活波的蝴蝶，写上童年的寄语，放飞到理想的蓝天，载着我成长的旋律。我有些惊讶，他们能写出这么形象隽永的文字，比我念小学时强出了许多。️文学写作需要丰富的想象，看来他们已经完全具备。

        随着活动的深入，孩子们已写出了各种类型的文章。小学生主要是写记实的作文，写人记事是基本的作文范畴。一孩子在文中写到，他的爸爸是一个基层公务员，是一个酷爱读书的人，除了吃饭穿衣，工资的三分之一全都用来买了喜欢的书，他妈妈为此常和爸爸闹别扭。他倒是很佩服他爸爸的，说一个工作生活在底层的人，犹如一株石缝中顽强生长的小草，不失理想和追求，是一个真正的人。我也深深感到惊异，真没想到，在如今这么浮躁的环境下，还能如此执着不忘初心，不能说不令人由衷地敬佩。孩子们学会了审题立意和选择组织材料，把一些普通的人和事写得绘声绘色，在具体的内容中包含了真实的情感。写到这里，情不自禁地想起了我在师范学校读书时和另外两位同窗共同发起成立小荷文学社的情形。那时我们正值青春加年少，真正激情燃烧的岁月，尽管馒头填不饱我们的肚子，可书却不能不读，文章不能不写。毕业那年，我们的作品在全国中学生文学社团比赛中获得一等奖，轰动了当时的县城小溪塔。我们来到同一所学校教书。几年以后，那两位一个远走高飞，先是做政府官员，后一门心思从事专业文学创作；一个抛开小学校长不做，弃文从商，到商海中遨游去了。可即便如此，仍不忘创作。也许从商只是一种媒介与手段，韬光养晦，最终还是要回到创作的原点上来。少年时期的梦想有时会支撑我们一辈子，就像南飞的大雁春天又会飞回来一样。

        文学是人学，文学语言就人的内心世界的形象体现。几个月过去了，孩子们的创作热情高涨，仿佛春天的潮水一浪盖过一浪。常见的文章写作已是驾轻就熟，大多如行云流水一气呵成。书信是一种传统的交流方式，可沟通效果却远高于现在的信息手段。一孩子对她妈妈总是有抵触情绪，认为她妈妈管得太多，方法也有简单粗暴之嫌。她一度也非常苦闷。在她流露了心语之后，我们建议她给妈妈写一封信，把平时面对面不好说的话用文字写出来，当然语气必须要诚恳谦虚，因为是对长辈。她说温室里的花朵经不起风雨，妈妈就像那遮风挡雨的温室。她妈妈明白了女儿的心思，回信说阳光已溶化了温室的薄膜，美丽的花儿就要在蓝天下茁壮成长了。孩子笑了，心底的花儿在岁月的风雨中勇敢地绽放开来。她的信在其他孩子们中间分享后卷起了轩然大波，文学的魅力洋溢在他们心田。心与心的对话，文学就是温热的润滑剂。有一男孩写了一则短小说，开头别出心裁，结尾耐人寻味，中间跌宕起伏，引人入胜。后生可畏，我真的有些汗颜了。要说有什么需要进一步修改的，那就是语言。文学语言须形象生动活泼，传递真善美，鞭挞假恶丑。毫不夸张地预言，这孩子将来肯定在文学方面会有所造诣。网络上载新生代的作家产量之高简直让人匪夷所思。

        快乐的时光总是短暂而易逝的。转眼半年就成了永远的往事。孩子们除了掌握各种常见的文体写作方法之外，还养成了阅读与积累的习惯，观察与思考的习惯。我记得一个古人说过，处处留心皆学问，人情练达即文章。是的，阅读是基础，有了一定的积累，厚积薄发才会水到渠成。观察与思考则像是为写作插上翅膀。文学社是一个平台，一个学习交流的平台。在这里，孩子们的思想犹如百川之水，涓涓细流交汇于此，碰撞，共鸣，迸发激情的漩涡，撞击产生心灵的火花，流泻出优美隽永似飞花溅射的文字。也许在不久的将来，他们就会带着实验小学小荷文学社的风格神韵走向大江南北，长城内外，播撒希望的种子，捧出一个灿烂辉煌的明天。由此，文学社的冬天是温暖的，充满希望的，像春天一样焕发出勃勃生机。是的，梦想恰恰就是在冬天诞生的！