考察孩子:赋予孩子发展他自然活力的广阔天地是多么重要。想想我们的孩子在3岁就开始进幼儿园。即使每天有一两个小时的户外活动,那也是非常有限的, 而且是在一个非常狭小的园子里,大自然离孩子们很遥远。
智力教育与获取知识不是一回事:所以我们要关注孩子的内在精神世界,特别是孩子们的思维。
父母所营造的家庭是孩子们的启蒙。我们有些时候在教学过程中会发现孩子们有某些方面的特点。追根溯源,可以在孩子的父母身上找到相关的影子。对高中生来说,学生们已经有了一定判断是非的能力,但同时还有一定的可塑性。所以这三年是非常关键的三年。如果我们懂得一些心理学的知识,懂得一些心理学的方法,那么我们可以尽力去给学生们的思想充满活力和正能量。
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