六年级语文试卷分析

      2022-2023学年第一学期期末质量调研检测成绩已揭晓，通过本次线上测评，有些学生成绩比较理想，但还有一些学生存在的问题比较多。现对六年级语文试卷分析如下:

一、试题分析

      本次期末质量调研检测语文试卷共五道大题，分别是精挑细选、积累运用、阅读材料，回答问题、阅读理解和习作。本次试卷综合性较强，阅读题难度和以前相比有所减小，但阅读题量加大、分值增加，积累运用中还有对学生课外阅读知识的考查。这次期末检测全面考查了学生字词句的积累运用、句子仿写及理解，以及阅读理解能力和写作能力。

二、存在问题

1、因为今年与往年不同，线上教学反映了学生的学习自律性，一些学生不自觉，上课不按时，听课不投入，导致课堂讲授内容没有掌握，复习时效果也不太好，对知识的系统性不够。

2、基础知识部分大多数学生总体答题情况较好，但个别学生还是出错较多，主要表现在对学过的知识掌握不够牢固。如根据课文内容填空学生能够背诵，但个别的错字较多导致失分。

3、阅读题方面语言简单，语言组织能力欠缺；没有按照要求分条陈述去答题。特别是课外阅读对于基础偏差的学生根本未读懂内容，理解文意出现偏差，还有审题不清的现象。

4、本次习作是写自己的一次变形经历，部分学生想象力不够丰富，语言组织的不够生动有趣，没有把变形后的事物的特征写出来，重点不突出。还有些学生作业字数偏少，字迹潦草，有两个还没有写作文，导致丢分严重。

5、个别学生做题时粗心大意，心不在焉，态度不认真，没有仔细审题，做完不进行认真检查。

6、总之，居家学习，学生不够自律，学习氛围不浓，家长监督不严等原因，导致学生学习行为懒散，学习兴趣降低，书写、阅读等习惯较差。

三、改进措施

1、查找出错原因，改正错误，并帮助学生查找分析原因，认识到自己的错误态度和能力局限，并努力改正自己存在的问题，利用寒假的时间查缺补漏。

2、在今后的教学中，一如既往的抓紧学生的基础知识的掌握，特别是字词、课文内容和句子的积累运用。

3、提倡并要求学生每天坚持阅读，写读书笔记。平时养成记日记的好习惯，培养学生的观察能力、写作能力，为提高学生的语言表达能力积累素材。