1，总体来说，美国学校将科学分为三个部分：物质科学，生命科学，地球科学
物质科学包含：化学相关和物理相关的科学。
生命科学包含：细胞和遗传，动植物，人体和疾病，繁衍，生态环境等等。
地球科学包含：天文学，气候，岩石，能源，地球的构造，地球的变化等。
2，美国小学1-5年级或1-6年级学习综合科学，也就是将以上三个部分融合在一起，难度按年级循序渐进递增，知识不断加深。
初中阶段也就是6-8年级三年分别学生命科学，地球科学，和物质科学。也有一部分州初中阶段依然采用综合科学的方式进行学习
但基于美国长期以来的地方分权化教育管理传统不可能完全建立全国统一课程，中小学课程的决策仍主要在各州及各个学校。现行美国小学通常都开设如下的基本核心科目：
(1)语言艺术。(2)社会。(3)数学。(4)科学。(5)体育和保健。(6)音乐和艺术教育。
小学阶段以综合课为主：
语言艺术包含了口语、阅读、写作、文学、等知识，
社会包括了历史、地理、政治、法律等方面的知识，
科学课将物理、化学、生物等方面的知识融为一体，
音乐与艺术、体育和保健也具有较明显的综合课的特点
全国中学阶段学科多达247种，有必修和选修之分。课程一般分为两类：
一类是学术性科目，如英语、外语、人文学科、社会学科、理科、数学、；
另一类为非学术性科目，如卫生、体育、家政、音乐、美术、工艺等。实行学分制，学生须修满16学分方准毕业
把新兴学科和高、精、尖的学科内容纳入学校课程，如增加了计算机或信息、情报处理课程，加强“新三艺”和五门核心课程，不断剔除陈旧过时的知识，增加理论知识在教材中所占的比重，提早开设并加强外语课程
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