昨天阅读了朱永新老师的这篇文章，很是受触动，
“这篇文章我一字一句的看完，非常认同朱永新老师的教育理念，也看过他的新教育系列的书籍，从教育的方向来看非常的美好。教育的终极目标：培养一个幸福感的孩子！
可回归现实，现在这个大环境下，越来越内卷，家长如何培养孩子的幸福感？
小学要德智体美劳全面发展，如何减？
初中7到9门课，每天朝6晚8的学习+“无限”作业，如何减？
高中更是繁重的学习任务，如何减？
现实和理想是矛盾的，只觉得孩子和家长都身不由己啊！欢迎朋友圈朋友一起来探讨这个话题！”
我在朋友圈发出了这样的提问。
一开始我是觉得现实和理想是矛盾的，我在思考，追求学业圆满和幸福真的是冲突的吗？真的不能两全其美吗？后来好像有点悟到了老师的意思。
古人云：为学日益，为道日损。告诉我们求学的人，每天都能增进知识和学问。修道的人，则每天都在减损私欲和杂念。学习是为了获取知识，修道是为了提升身心和品性。
知识可以增进，修身在于做减法。孩子的任务是求学，家长的任务是修道。家长引领和助力孩子成为德才兼备的人。
朱永新老师提出教育的减法理念，减的是家长内心的功名利禄，减的是家长自己身上未实现的愿望要孩子完成，减的是自己做不到却要求孩子做到的一己之私的目标，减的是家长的私欲。内卷，焦虑，再内卷再焦虑，表相上是勤奋，实则是内心的欲望作怪。
培养一个幸福的孩子！何为幸福？幸福是让孩子可以做自己。幸福是一种简单，不带任何附加。幸福是可以轻装上阵。幸福是洋溢在脸上的笑容。幸福是内心的踏实。幸福是一种享受。幸福是一种内心的轻松。幸福是无私奉献的无怨无悔。幸福是人生至高的理想和最求……
遵循自然规律，不扰乱不刻意，尊重孩子的天赋，培养孩子的兴趣和热情，保护好孩子的好奇心和探索欲，让孩子自己创造。把幸福还给孩子！
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