教学内容第4第5页。
学习目标1，结合具体情景经历自主城市计算，交流同一天内经过时间，计算方法的过程。
嗯，会用自己的方法计算同一天内，完成某件事情的时间，3，了解可以用不同方法解决求经过的时间问题，获得成功的体验。
教学重难点掌握有关时间的计算过程。
自学指导一，出示超市情景图，观察营业时间表，这个超市周一到周五，每天营业多长时间，2，这个超市周六周日每天营业多长时间，3，用自己喜欢的计算方法算一算。
教学过程一，情境导入，二，出示学习目标和自学指导，生齐读，三生根据自学指导进行自学咨询室是检查自学效果。
教学内容第4第5页。 学习目标1，结合具体情景经历自主城市计算，交流同一天内经过时间，计算方法的过程。 嗯，会用自...
学习内容，第六第7页，学习目标，一，结合具体事例，经历自主城市计算交流，不在同一天内经过时间的过程，第二，会用自己...
学习目标： 1、在观察交流电视节目预告的活动中，经历了解24时计时法的过程。 2、了解24时计时法，知道24时计时...
会计，第9 课时快结束，即将开始第10课时， 经济法，
免疫调节2节课 第1课时:免疫系统组成及功能 第2课时:免疫调节异常 【第1课时】用新冠病毒作为材料背景主线， ①...
教学目标： 1.结合具体情境，使学生掌握普通计时法与24时计时法的表示方法。 2.利用时间尺，使学生理解24时计时...
1. 计算杨辉三角，普通法 2. 计算杨辉三角 补0法 3. 杨辉三角，对称法 中点的确定：[1][1,1][1,...
经济法，第四课时结束 会计，第11课时
课题: 视角 /角度 课标: 仰视-俯视 年龄: 7周/1-2年级 课时: 分2课时进行 第1课:...
单元目标 1、结合生活经验。了解24计时法，知道24时计时法与12时计时法之间的关系。认识年月日，了解他们之间的关...
本文标题：第2课时24时计时法的计算1。
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qltpyqtx.html
网友评论