这是一本口袋书，专为小孩子准备的绘本，我只用了不到五分钟就看完了，却一直想到现在。
那是一只巨大的很令人畏惧的恐龙，住在大厦顶层，他非常爱唱歌，偏偏声音又高又难听。每次他的尽情歌唱对所有的市民来说都是一场灾难。于是大家想了种种办法让他闭嘴。
先是扔西红柿，恐龙很高兴地吃掉了；然后制作了一个很大的玻璃罩把那座大厦罩了起来，恐龙被闷得难受，放了一个屁，把玻璃罩震裂，还扬得满城臭气；人们又想出灌酒的办法，想让他因醉而静，于是用高压水龙头喷酒，结果反射回来醉了一城的人。就在大人们都束手无策时，一个小姑娘出现了，她说让自己试试，不多会歌声停止。在突然而来的寂静中人们震惊了，问小姑娘，才知道她只是打了个电话，告诉恐龙先生：请你轻一点声音唱歌，好吗？恐龙先生连忙道歉：对不起，我不知道吵到了你。于是，整个城市安静下来。
在这个小姑娘的电话面前，那些大人们的畏惧、气愤、打击是否都显得很好笑呢？原来，恐龙什么也不知道。他既不知道自己对别人造成了困扰，也不知道别人曾费了那么大的周折，只为了让他停止他并不自觉的错误。大人们为什么没有想到去提醒他一下呢？也许他们以为他应该知道；也许是出于畏惧，不敢直接面对他；也许认定了他的凶恶，觉得他一定不会接受别人的劝告。总之，人们没有告诉他应该怎么做，只是因他的“错误”而打击他。
这本书只是故事，但这种事情，我们真的没有做过吗？
那只恐龙其实是个孩子，他什么也不知道，只是依着快乐的天性而为，他不知道自己对他人造成了困扰。在别人眼里，他任性，乖僻，桀骜不驯，不守规矩，是个无可救要的坏孩子。但其实，他并不知道，因为没有人告诉他该怎么做。他不会像恐龙那样坚硬无敌，他能感觉到别人对他的厌恶甚至敌意，但他想不通为什么，他的反应或者自卑自贱，或者变本加厉。我们的生活中并不缺乏这样的例子。假如，有人提醒他：请你……我想，他也会像那只恐龙一样，道歉，然后改正。
也有时，我们的指导并不具体，就像我们常常会对孩子讲的：上课要认真听讲，对人要有礼貌……那么，如何算认真听讲，怎样算有礼貌呢？假如我们告诉孩子：上课的时候眼睛看着老师，耳朵听着老师讲什么，动脑筋思考老师提出的问题……或者说：见到熟人要主动打招呼问好，不小心打扰别人要说对不起……孩子会做得更好。
读过这个故事，让我们也做得更好。
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