谈一谈课程专攻

作者: 学习方法大师 | 来源:发表于2018-03-04 13:41 被阅读12次

    首先,专攻从理论上说,是可行的,某些时候甚至是必须的

    为什么这么说呢,因为对于所有学生而言,学习的突破,从本质上,还是一个理解的问题。但理解往往离不开记忆。但每个人的记忆是有限的,而且,遗忘往往比理解更可怕。所以,你每天只理解一个小时,再记忆一个小时,那么,10天后,你脑子里剩下的东西就很少了,100天之后,你剩下的东西就更少了。这就是“黑熊掰玉米,掰一个扔一个”,所以,你的知识总是不能“贯通”。如果你的知识不能“贯通”,那么,你的这门课程所对应的自信心就不可能很强。而如果你在一、两天内,每天强行阅读课本10个小时以上,在理解的过程中,不断的记忆,又不断的理解,那就不一样了。

    例如,你读物理课本第一章时,理解和记忆住了“力就是质量和加速度的乘积”,但半信半疑。那么,第二章你学万有引力时,就更清晰的理解了“力就是质量和加速度的乘积”,当你阅读到第八章“能量守恒定律”时,你又碰到了“力就是质量和加速度的乘积”,这时,你对“力就是质量和加速度的乘积”就深信不疑了。第二,而你又阅读到第三本物理课本,在“电学”中,你又发现了“力就是质量和加速度的乘积”,你就可以对“力就是质量和加速度的乘积”进行灵活运用了。所以,这个从“半信半疑”到“更清晰的理解”到“深信不疑”到“灵活运用”,你或许仅仅只需一、两天。这一、两天,你就完成了你原本一年都未必能完成的“重大突破”,你自然就会产生极其强大的自信心。这样,即使全世界都说你物理不行,但你自己知道自己行,你确信不疑。

    当然,上面只是举个例子,不要直接套用。比如每天5个小时专门学习某一门也算专攻,学习方法也不一定只是阅读课本,要按照实际情况来,比如看题、看练、深入思考、形成知识体系等等。

    其次,专攻的话,其他课程怎么办?

    理论上,通过专攻,在一定的学习时间内,是可以把所有课程都学好的。

    比如你先花费大力气主要先把数学提高上来了,又因为一旦你的知识固化到一定程度,你所固化的知识的自然衰减(类似于遗忘率)就会很小很小,所以之后你就可以空余出大量的时间去专攻下一门课程了,你只需要花少量的时间就能维持住数学,甚至在学习其他课程累的时候,通过学习数学来改善学习状态。然后以此类推,只到所有课程都学好为止。

    还有,越到后面课程,可能你的速度会越快,因为最开始你强行攻克数学的时候,你必须每天学习至少5个小时以上的数学,且每次的“最长学习时间”也就是“连续学习时间“的也得很长,比如从2个小时一动不动的学习逐渐延长到3个小时、4个小时一动不动的学习。你的学习能力(深入思考能力、左冲右突能力、回忆再现能力、学习起动力、学习耐磨力、抗焦躁能力等)就会得到大幅度的提升,你学习其他课程的时候,就会容易多了。和别人对比,你也会强太多了。类似于跑步,别人刚跑2000米就累得不行要喝水、休息了,而2000米对于你才刚刚热好身呢。

    再次,现实生活中的学习情况很复杂,需要仔细规划

    首先的,你应该先专攻哪门课程?分配多少时间?其余课程如何分配时间?

    这里牵扯的因素太多了,我只能举例子了:

    比如语文太差差到你看其他科目的题目都会产生理解错误的时候,你或许需要先专攻语文,否则其他科目你学了也白学;

    比如数学太差,差到物理、化学、生物等课程中使用数学工具都没法用好的情况下,或许需要先专攻数学,否则你专攻理科科目,不可能到很高的分数;

    比如从分值来看,或许应该首选数学、语文、英语的其中的一科专攻,其中应该首选数学(其学习方法比较有迹可循一些);

    比如从自身的情况来看,增强项不如补弱项,某一科很好了就先别专攻了,你的目的是最后高考总分足够高,而不是其他的;

    比如从自身情况来看,哪一个科目容易进步,就先专攻哪一个科目,这样你的压力会小很多;

    比如从自身情况看来看,某一个科目你稍微一不学习就会大幅度退步的话,比如你只要稍微不学习化学,你就会从70分直接退步到40分。那么,就算不专攻化学,每天也应该花一定时间细心维护好;

    等等等等,这样的因素(原则)还有很多很多,就不往下写了。

    还有一个重要的问题,学习的本质是自学,你只有自己掌握了最后才能在考试中得分。但是现实世界里,还有老师、家长等人盯着你学习呢,你一旦专攻,就必然会出现在上语文、英语、化学课的时候,你却自己在学数学的情况。因为你放弃了老师、学校的这种“依靠”,没有“依靠”只有靠自己,自己就会产生一定压力。

    然后,很有可能在接下来的考试中,分数出现下降。结果老师、家长就会认为你“没有努力学习”、“自己瞎搞”,也必然会出现找你谈心或者直接训斥你的情况,也会对你的心态造成一定的影响或者很大的影响,压力也会更大。(当然,策略上是没错的:以现在的暂时的下降换取高考时能考更高的分数

    但是跟着老师“混日子”就能学习好吗?学校给你的课程规划适合你吗?你表面的压力是小了,实际在高考的时候老师和家长可不会代替你去考试,你有多少水平,自己往往还是很清楚的。

    最后,专攻是有可能失败的

    当然存在风险:

    比如你专攻到一半自己忍受不住压力先崩溃了,这很有可能。

    又比如你花了大量时间专攻结果居然还是没能提高,这也比较有可能。

    不过,就算失败。你也不能说“专攻”这种方法不行,因为“专攻”的意思就是你调动所有的力量在一段时间内去强攻某一个课程,如果这样你居然还是不能进步,只能说明你跟着老师走更不可能进步了。

    简单的说,你拼命了都还输了,那你如果不拼命会怎么样?你说呢?

    未完待续……

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