“我能解决问题”法

对于二胎家庭来说，打架已经成为了家常便饭。轻则鸡飞狗跳，重则地动山摇！

本来这两天我还想说最近俩孩表现不错，晚饭后立马被打脸，果然是我太天真。

导火索是一个迷你小葫芦，姐姐发现的，弟弟也想要，姐姐偏不给，战火瞬间燃起！别看弟弟年龄小，但是力气大，打起架来惶不多让，轻而易举就把姐姐推倒在沙发上，姐姐也秒变女汉子，连推带踢……

妈妈坐在沙发上冷眼旁观（挺佩服自己能如此淡定的）

大概持续了十分钟，俩人可能觉得有点力不从心了，战火开始减弱。

我见时机已到，立马跳出来主持大局:“好了，可以冷静一下听妈妈说几句吗？现在谁能告诉我到底发生了什么事？”

（妈妈帮助孩子认识问题）

弟弟:我想要那个小葫芦，她不给还打我！

姐姐:这是我找到的，他非来给我抢！

（妈妈要了解更多的信息。）

妈妈:好我听明白了，是姐姐找到了一个小葫芦，弟弟也喜欢，想要玩，姐姐不给，所以就打起来了对吗？

俩人点点头，此时弟弟还气的脸红脖子粗。

（妈妈了解到了一些情况，并且问题同时被俩人认可，对话继续）

妈妈:弟弟，你现在是什么感觉？

弟弟:生气

妈妈:姐姐呢？

姐姐:我也很生气，这是我先找到的！

（妈妈帮助孩子思考自己的感觉）

妈妈:那弟弟你觉得看到你们打架妈妈会有什么感受？

姐姐:生气

弟弟:我不知道，可是大人就应该让着小孩啊（此时还是很生气，声音很大）

妈妈:你不知道妈妈的感受。好，你希望看到爸爸妈妈天天打架吗？

弟弟:不希望

妈妈:同样的妈妈我不想看到我的孩子在打架。

妈妈:弟弟，你喜欢姐姐的玩具就去抢，你觉得姐姐会有什么感觉？

弟弟:生气，但是大人就应该让着小孩

妈妈:这话是谁告诉你的啊？如果现在有一个小弟弟在我们家，他想要你最喜欢的玩具你不想给他就打你，你会感觉怎么样？

弟弟:我也会生气。

妈妈:对呀，你也不希望被这样对待吧，同样姐姐也不喜欢啊，而且没有谁应该让着谁这个说法，大家都是平等的。

（妈妈帮助孩子换位思考，考虑其他孩子的感受）

妈妈:你看，你生气，姐姐也生气，并且你俩还打了架，但是貌似问题还是没有解决，这说明打架并不是一个好方法。那有没有别的方法可以让你们都不生气还可以解决小葫芦的问题呢？姐姐有没有好的建议？

姐姐:如果他能和我一起玩的话我就同意把小葫芦给他

妈妈:那弟弟觉得这个方案可以吗？

弟弟:可以

（妈妈鼓励孩子思考正面的解决办法）

妈妈:好吧，马上就到9点了，你们还有十分钟的时间，鉴于你俩想到的解决方案非常好，妈妈额外送你们5分钟，所以你们现在有15分钟的时间。需要我帮你们计时吗？

姐姐:好，妈妈，你计时吧

弟弟:妈妈，别忘了到时间提醒我们哦

于是，就出现了下面相亲相爱的场景。

每个妈妈都是个青天啊，天天断官司，在这过程中重要的不是告诉孩子应该怎么做，而是帮助孩子明白问题所在，明白他们的行为可能会让他人有什么样的感受，并认识到解决问题的途径并不是只有一种。这也叫做“我能解决问题”法。

“我能解决问题”法

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