晚上九点时同学问我一道老师留的作业题,她已经写完了,问我答案和她的一样不。这道题老师说让我们先想想,下周上课提问。同学问我的时候我还没看,我就立刻回复她,我现在看,看完和她说。
大概九点半左右,我仔细看完了相关的课件内容,把题目解出来了,答案和她的一样,只不过方法不一样。她看我的方法不一样,就问我的方法当中的一个细节问题。
我和她解释了,我自认为我是回答了她的问题,不过也可能是我的表述不过具体,她看完回复后说,"也是,老师上课会讲"。这反馈出来的是我没和她说清楚,或者她没理解我的意思。感觉她没相信我说的话,那我只好说那咱们上课再听听吧!
这也反映出我的一个问题,她问我什么,我要一针见血的回答出来,目前我还没能一下子抓住问题关键,我虽然说了但是还不能令她信服。
那就等上课的时候看老师怎么讲吧!
不过她的这种时刻记住任务,不拖延的习惯值得我学习,要不是她提醒我差点忘记这个题。
还有就是她为了解题,主动和同学交流意见和看法,在这个过程中达到双赢。她既表达了她的观点,我也有我自己的看法,这样老师在讲课的时候我们就能更加深刻的记住这个知识的,而我缺少的正式这种同学之间相互交流的知识的碰撞过程,正所谓独学而无友,孤陋则寡闻。
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