到底应该怎样学好数学这门学科呢？
很多人会说要刷题，要积累错题本，要总结归纳和反思。这些都没错。但问题是为什么我们刷了很多题，成绩还是提不上去。积累错题本不仅看不到效果，反而成了一项沉重的作业负担。虽然知道要总结归纳，但还是不得要领，抓不到关键的知识点。
根本原因是我们没有抓住数学学习的核心，只是假努力！
而《数学极简学习法》这本书最大的特点就是极简。它不是讲什么比较高深的数学思想，解题方法，课外拓展知识，而是从数学学习的底层逻辑出发，抓住数学学习的核心，从整体架构数学学科的知识体系，即使基础差的学生也完全看得懂，并且实操起来。
明确数学学习的三个核心：
1、内容：正确的公式，准确的概念。
对于这些基本内容，我们不仅要清楚每个公式或概念包含了什么内容，还要主动思考这些知识点与什么联系，怎么来的，对后面的学习有什么影响。
2、方法：如何预习，复习，练习。
方法比内容更重要，但方法也是要在内容的基础上去额外总结和提炼的。掌握正确的方法才能更高效的学习。
这也是本书的重点部分。比如我们都知道学好数学要刷题，但是刷什么题，如何刷，刷完之后该做些什么却不清楚，一想到题海战术就有点害怕。那么，你看到这本书就会更有信心了。作者强调要刷母题，做懂一道母题，等于多刷了1000题，是不是觉得刷题没那么痛苦了。
3、规划：规划比方法更重要
规划就是在不同的阶段应该以什么样的节奏来学习哪些内容。规划也是我们容易忽略的，或者说做得还不够全面的。
规划有短期规划，比如下一次考试要进步多少分，每周在数学这门学科上要花几个小时。而长期规划至少要针对每个年级的学习进一步细节化。
特别要强调的是，节奏很重要，每个人都有每个人适合的节奏。
关于学习的规划，作者在书中进行了详细地讲解，非常有实操性。
能够在学习中把握住这三个核心，那么至少我们在数学学习上就不会走弯路了，剩下的就是找到适合的方法和节奏，落实预习复习和练习。
认清数学学习的三大假象
很多人学习看起来很用功，也刷了很多题，但收效甚微，这其实都是假努力，自我感动式学习。所以一定要认清这三大假象，避免无效努力。
1、听讲不等于学会。只有被动输入，没有主动思考。
2、做题不等于掌握。心态不行，记忆也不行。
3、做题就能提分。用行动上的勤奋，掩盖思想上的懒惰。
作者特别强调要首先搞定书本上的知识，课后的习题。数学虽然是理科，但有很多的公式，定律是需要准确记忆的。但记忆的同时还需要主动思考它们之间的联系。
即使是刷题，也不是一上来就做，而是要分析一下这道题是在考察什么知识点，这个知识点我有没有完全掌握。如果最后还是做错了，那么是什么原因，是不是遗漏了某个知识点，那为什么会遗漏，为什么自己会没有想到，怎么做才能保证下一次能够想到这个点。
总之，主动思考是非常重要的！
重点突破数学学习的各个环节
这本书的重点部分就集中在后面的五章内容，作者会针对数学学习的具体方法逐一展开讲解，包括如何培养孩子的数感，怎么做笔记，打草稿，如何回顾错题，刷母题，回归数学的底层逻辑。
同时本书也具体到数学学习的具体环节进行指导，比如如何抓计算的正确率，函数怎么学，统计和概率怎么学，几何该怎么学。
作者李建宇老师是华罗庚清北竞赛教练，拥有18年数学一线教学经验。他带过的学生不仅仅有天赋型的竞赛选手，也有很多是很普通的，甚至是基础非常差的学生。他都会准确发现每个学生的问题，并针对性的进行辅导。
所以这本书不仅适合想要提高数学成绩的学生，一线的数学教师，想要辅导孩子的家长，也都从中获得启发。
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