写下这段文字的时候，已经在喜马拉雅听了好几遍的正面管教，其实道理都懂，但是真的做起来，好像真的很难。在亲子关系乃至亲密关系中，我们往往太想“赢”了，就像我自己，经常觉得让孩子服从自己才能控制住局面，遇到顺从的孩子还好，碰见我们家这样一个充满叛逆精神的姑娘，我就只有头疼的份儿了。孩子只要感受到父母的控制，往往会表现出抗拒控制。
在第二章中，我温习了赢得合作的四个步骤：1、表达出对孩子感受的理解，并核实自己的理解是对的2、表达对孩子的同情而不是宽恕3、告诉孩子你的感受4、让孩子关注于解决问题。在之前我的一贯思维模式就是孩子说出感受时，我就第一反应是解决问题，结果自然是跟书中的例子一样了。孩子根本不愿意跟我交流，就出现好心好意碰一鼻子灰。但是对于同情，我觉得用共情这个词语更为恰当，同情还是有高高在上的感觉，同情才是跟同身受吧。作为爸爸妈妈，如果我们在遇到孩子有情绪或者有状况的时候（不良行为），尝试着用四个步骤来处理，或许对于亲子关系的改善有点用处吧。
犯错误是学习的好时机，这个理念对于一直追求完美主义的我是一个很难的改变，我对自己犯错误都未必能接纳，更不用说对孩子的错误能够接纳。我的心理学老师说出，一个完美主义的妈妈对于孩子是很大的压力时，我内心是震撼的。所以清理自己关于犯错的负面信念系统，对于我和孩子应该是很重要的事情吧。矫正错误的3个R要在生活中运用起来，“承认、和好、解决”我自己现在反复在“承认、和好，没解决”这个怪圈中打转，所以问题没有解决，错误永远是错误，而不是机会。
当然这一章还有关于社会责任感和平等、传达爱的信息等等理念，我自己的认识还不是很透彻，希望能够抛砖引玉，相信大家的认识比我更深刻。
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