和孩子共读/故事期

        首先，要怎么判断你的孩子已经进入故事期了呢？你可以去观察，当你在念故事的时候，孩子还是像之前一样，爱看什么画面就看什么画面，还是开始忽略那些跟故事轴线无关的画面，而是去看跟故事有关的画面。

        这是一个非常重要的指标，这个时候他会去观察主角在做什么，而不是观察配角，这就表示他开始能够留意故事，进入故事期了。

        口语讨论是阅读重点

        一旦孩子进入故事期，这个阶段你要做两件事:

        第一个就是延续之前「读图期」阶段的共读技巧，也就是上节课讲的指物命名、丰富形容和口语延展。当他在看东西的时候，引导他加上描述，让他尽可能用完整的语句一直讲下去，提高孩子的叙事能力。第二件事，就是当孩子可以专心听你讲故事，而且能够很丰富很流利的叙事之后，接下来你就要跟他进行口语讨论了。

        第二件事，就是当孩子可以专心听你讲故事，而且能够很丰富很流利的叙事之后，接下来你就要跟他进行口语讨论了。

        口语讨论可以锻炼孩子的表达能力，语言组织能力和逻辑思维能力。