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如何阅读一本文学书|西方文学书|通识阅读第19期

如何阅读一本文学书|西方文学书|通识阅读第19期

作者: 苏菲笔记 | 来源:发表于2017-09-11 16:45 被阅读61次

问题:

阅读一本文学书,需要关注哪些意向?

有哪些典型的解读方法?

如何在阅读文学作品时,保持一种理性与感性的平衡?

当我们产生共鸣时,究竟发生了什么?

如何通过深度阅读,提高自己的写作水平?

一个作家,可能会有怎样的想法?


本书主要用于小说和戏剧的阅读,主要是指西方文学的史诗和戏剧传统。西方的文学阅读,比较看重情节,行动,角色的分析。中国文学则有所谓“抒情传统”,传统文学的主题品读风格与本书有挺大区别。

原形系列一:旅程-追寻模式;吃饭;吸血鬼

旅程追寻模式:比如《西游记》去哪儿?怎么去?去的表层原因?路上的挑战?主要通过冲突链完成。去的真正原因?比如自我的升华,人性的某种到达

吃饭:人们一起吃饭,可能意味着圣餐;以进餐表达友好,中途出现各种状况,比如邀而不请,进餐过程被打断;进餐与吞噬

吸血鬼:本质是一个代表堕落陈腐的年长人物,对一名纯洁无暇的女子的青春,生命力的掠夺,并最终导致死亡或者毁灭。比如《白毛女》《暮色》

当你看书越来越多,思考更深入,才能发现情景中反复出现的模式。很多的文学作品都是从别人的文学作品中生长出来的。大致可以采用两种方式:借鉴以往作品中完全相同的模式;打破预期,借鉴并相反化。通过这样的方式可以使新老作品的互动产生鲜活生动的心理效果。

原形系列二:借鉴于莎士比亚;借鉴于圣经;借鉴于童话;希腊故事和通话

借鉴于莎士比亚:借鉴莎士比亚的情节比如《哈姆雷特》的复仇,《罗密欧与朱丽叶》式的爱情;借鉴莎士比亚的经典语句;借鉴莎士比亚作品的“圣典化”,成为文化中的共同“神话”

借鉴于圣经:童真失言,比如亚当和夏娃;借鉴场景与引文;借鉴宗教神话

借鉴于童话:儿童文学受众广,是“共同神话”的重要组成部分;典型模型:小红帽,灰姑娘,比如《垫底辣妹》《摔跤吧,爸爸》

希腊故事和神话:每一个群体都有属于自己的“共同神话”,古典神话为诗,画,戏剧于小说提供了明显的创作素材

原形系列三:雨雪风霜;暴力;一切皆政治;基督化身

雨雪风霜:雨天代表着神秘,阴郁,孤独感的氛围,干净的雨可以洗刷带有污垢的事物,比如《肖生克的救赎》,不同的雨可以给人不同的感觉,雨后有彩虹代表新生;雾天代表混乱,事态不明,前途未卜,比如《迷失》;雪天代表着冰冷,僵硬,严厉和冷酷,纯净的雪也能掩盖世界本来的面目

好的作者能吸收海量的文学史和文学文化知识,并且能够做到不被限制

暴力:意味着背后的主题有传统势力的反动;特定制度的残酷,比如奴隶制度;命运的无情与人生的荒谬

一切皆政治:过度政治化的作品缺乏体力感,深度,会因流于说教而烦闷

基督化身:塑造基督的意义,让读者感受到战胜逆境的意志,对希望和信念的坚守,深处绝境依然保持冷静

原形系列四:飞翔;一切皆为性;谈性非为性;如果没被淹死,就是成功受洗;地理很关键;季节也很重要

飞翔:意味着自由

一切皆为性:来源于佛洛依德的精神分析法,以摔跤代替性爱描写躲避审查

谈性非为性:性可能意味着人物挣脱保守,压抑的宗教社会的束缚,性与权力关系的结构

如何没被淹死,就是成功受洗:落水-得救,可能象征着宗教中的受洗,受洗意味着重生,重生意味着转变

地理很关键:比如山里山外代表着封闭的环境与开阔的环境,淳朴环境与堕落环境的隔离,包括大山小山,河流

季节很重要:不同季节与不同的人生阶段,不同的际遇

原形系列五:长相特殊者,往往与众不同;失明;心脏病;疾病及其隐喻

长相特殊者,往往与众不同:在伊丽莎白时代,美与丑意味着善与恶,身体的伤残代表着某种过去,与一般人的区分,重要的线索

失明:意味着更能看清楚问题;代表着麻木不仁

心脏病:心脏意味着古代的价值观-情感与理智的源泉;心脏可能意味着心病;死于心脏病-推动情节的发展

疾病及其隐喻:别有风情-强烈的咳嗽,比如林黛玉;病因具有神秘感;具有丰富的象征与隐喻意义

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