支持

越来越有觉知的活着，灵感和洞见无时无刻不在发生，经常不知不觉间就有恍然开悟的感觉，总是感觉生活很美好，好像越来越触摸到生命的真相！

明暗

（一）“1”

昨天请沈老师开了一场读书会，作为一名将数字能量运用得很娴熟并有自己独到见解和洞见的导师，在课程中用了许多关于数字能量的知识来支持大家。

在课中，沈老师说1是阳，是奇数，其能量代表独立、外显、坚强、财富、意识、不要，2是阴，是偶数，其能量是依赖、关系、感受、爱、潜意识、要。

我们说三年一个代沟，而我们和孩子是1和2的世纪代沟，我们不是不想理解孩子，而是我们作为“1”的独立、坚强、物质，很难共情理解“2”所需要的依赖、感受、关系。所以父母们需要学习和成长，至少先去理解孩子。

然后又说到1和0的关系，我们曾经说1是健康，其余的诸如财富？事业、荣誉、地位是0，没有健康，后面的便没有了意义。

课后，我和小伙伴们讨论：在2开头的新的世纪，1和0的关系又是什么呢？我说，在1的能量层面，1代表健康，实际上是代表物质层面的身体。而在2的能量层面，1更重要的不是代表物质，而是代表精神，因此，我认为，1是“我是谁？”，然后0仍然是财富、事业、成功、地位、荣誉等等。

健康固然很重要，但是，在“没有爱，毋宁死”的“2”的时代，“我”显然是大于所有的。

在这个年代，在孩子们的世界，没有“我”，似乎所有的一切都失去了基石，“0”建得越多越高，会越快的坍塌。

（二）支持

在冲金牌团队目标，大家支持我的诸如：金牌团队牛逼啊！金牌团队走后TA走得远啊！可以挂墙上啊……等等，我没有感受，我自己牛不牛需要别人说吗？我并不想要挂墙上啊……等等。总之，没有感召到我想要继续去感召海星。

教练单独约我谈了很久，最终我说：行，我继续干。因为我收到了我要去干的理由：和荣誉无关、和我无关，和承担有关、和托举大家有关。

再回到二模块的“沉船事件”，我选择让自己活，是因为那个时候的活实际上是比死承担了更多，负责的更多，而不是活着有多好。

在生活中，也处处看到我托举、承担的力量而不是引领的力量，比如总是“救场”，很愿意“托举”（支持）别人成功。

当get到这个点时，我感受到了真正的支持是什么。是深深的看到和理解“他是谁”

之前做助教、做导师，也在支持学员，但似乎并没有真正的感受到支持，因为当我还有“该怎么支持”这样的想法时，其实就只是在用自己认为对方需要的在支持。

真正的去支持到对方，一定是带着同频共振的感受。我们会感觉到支持到的就是他要的，会很笃定、毫无疑问。

有了这个方向，作为助教、导师，我相信我的支持力会有更大的提升。

（三）“我真的不知道怎么做”

在教练技术的课程里，教练们经常会有要求，你要这样，你要那样，你要去支持他，你要放下，你要用教练的方式支持，你要创造更好的关系……

这些要求，经常是在高压的情况下发生的，我的内心经常升起一种无力感，我喊着：我真的不知道怎么做啊！我也想要支持啊，我真的想要做好……我都在做了呀……

在我的内心，我的呐喊是：你到底要的是什么？我已经做了所有我能做的。

在多次出现这样的声音时，我突然间就明白了孩子们的无奈和无力：他们很多时候也一定是用了最大的努力和尝试了，可是，孩子们也有孩子们的局限，他也许真的不知道如何才好。我们是否能站在孩子的角度去理解、相信和支持他们呢？

回到我们自己的工作和生活中，我们总是用自己熟悉的方式在应对所有，我们是否有更超越的思维和更多的创造性呢？因为每次我说出我真的不知道怎么做之后，如果仍然继续，在后来又总能找到新的答案。