这两周一直在学习“5以内的分解”，我们采取的形式“圆圈”表示。让孩子直观的看到，怎么分的？孩子们掌握的也不错。
周三在展示蒙氏工作时，利用“数棒”让孩子学习。题卡也是“数字”，对孩子来说:还是比较有难度的。
第一步:我采取示范，孩子们一起看了一遍。
第二步:我让孩子看的同时一起来说:怎么操作的？让孩子们进行了了解。
第三步:小朋友看似有点不清楚，我就让潍嘉和航航留下，其他小朋友去自由工作。让潍嘉操作，并给她指导着。一道题做完了，结束后 他有点不明白答案是怎么来的。我就直接告诉他。
第四步:让他再次尝试操作了两道题，我看他的理解并给她指导。最后她终于来了一个:老师我明白了。
第五步:自己尝试操作了一道题，做的还可以。
第六步:潍嘉来教航航来操作。加强巩固。
分析:
1、孩子在学习的过程中，对于稍微有难度的 我们要有耐心 方法。
2、每个环节的操作，我们发现问题还要有方法。让孩子在兴趣中学习。
3、混龄提倡:相互学习 相互帮助，培养孩子的自信心。潍嘉在教其他小朋友的同时，自己也是榜样哦！
每项工作有兴趣、我们也要有方法。蒙氏工作和我们的数学是息息相关的。
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本文标题：孩子的学习需要一步一步来？
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