网课小记

疫情期间的网课时光，也是对亲子关系很大的考验。

疫情期间，我们一家三口都居家学习办公，拿出最好的房间给儿子以支持他的网课，因为他是最忙的，早上5:50就要准时起床，发起早读会议邀请，让同学们进群小早读，然后是大早读，然后是上午四节课，下午四节课，晚饭后听力课，再三节晚自习一直到10：10放学。中间还有各科的作业要按时完成提交。

他的一天就像长在了房间里一样，我们能做的就是搞好后勤服务，让他尽量舒适一点。让他感受到被理解被支持，让他能感受到有背靠港湾的归属感。

这样的节奏，本就是一种考验，虽然不知道效率如何，却知道很适合那句话“即使没有功劳也有诸多苦劳”，偶尔进房间时，也会看的他收手机的小慌乱，或者赶紧关掉聊天窗口的小匆忙。我没有点破，相信他或许是偶尔的开了小差，或者能驾驭得了同时听课和聊天，或者这是他枯燥网课生活的一点小调剂，总之，站在他的角度，为他预留更多地行为动机和可能性，而没有只是按照我一味的负面想象去指责制止。为问题的解决预留一段缓冲地带，毕竟他也看到我看到了他的慌乱，他能感受到我留足面子的尊重，同时他的慌乱中也表达着他的愧疚。我也深信，自尊的养成也来自于不当面撕破他的尊严。

网课的紧张节奏，剥夺了儿子最爱的篮球时光，我能感受到一个朝气蓬勃的生命，对运动的迫切与渴望，于是在一个下了晚自习的深夜，决定陪他出去放飞一下，开车搜寻附近的篮球场，却一次次碰壁，几乎所有的公共球场都张贴着因疫情封闭的公告。最后，几经周折，终于在一个遥远又偏僻的位置找到了一个可以钻进去的蓝球场，深夜清冷的灯光下，那个腾挪跳跃的欢快身影，让我感觉心中甚慰。

是啊，我爱的是我的孩子，是这个生命本身，而不仅仅是他身上附加的优异的成绩，卓越的出息，他本身就是一个综合体，而“人”本身才是根本，皮之不存毛将焉附？

酣畅淋漓的运动过后，回家的路上，倍感亲密，聊了很多，我适时说了许多老师们为准备网课而辛劳付出的故事，委婉提出了要用上课的专注来回报老师们的用心。我的话，相信他一定非常明白其中的含义。

这次深夜放飞，虽然耽误了许多休息时间，但却有着不可替代的价值。

面对这个个子比我高半头的青年，我们经常就是这样看破不说破，我敬你一尺，相信你也会还我不止一尺。不动声色中，像打太极的手，你来我往间，也是我在告诉你：那是你的生命，我点到为止，毕竟你才是你生命的第一负责人。就像随着你的成长，你也会用背影一次次告诉我：不必追……

明天好像有雨，想起杜甫老先生的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。大自然也是我们最好的老师，待天明，说不定又是一番“晓看红湿处，花重锦官城”的好景象。