倾听

今天吃完晚饭，陪琪琪玩了一会儿，他准备去写作业了，她说今天最后一节课老师在赶着讲卷子，所以他没有时间抄作业，他说要用自己的手机，看看群里有没有其他的同学发作业（群里每天都有课代表发作业），虽然对于他没有抄作业有一点不满意，但还是让他去看了，同时也在担心他在借看作业的机会玩手机，带着这份担心我去洗碗了。

在我洗完碗出来的时候，我听到他在房里的动静，我知道她才刚刚放下手机，我也知道她今天肯定完成不了我们约定的八点半之前做完作业的约定（我们约定放学后的时间他自由安排，八点半钟以后就不准做作业了），心里有了一些愤怒，我一边干着自己的活，一边在想，等下八点半到了，我该怎么做，我是该坚决的执行我们的约定，然后再好好的说教一番吗？不行，这样两个人可能情绪都会比较激动，然后她也不会听到我在说什么。这不是我想要的，我在努力的调整自己的情绪，我必须平静下来，才能处理好事情，才能达到我的目的。

时间到了，我走进她的房间，告诉她，做作业时间到了，剩下的作业不要写了。

她虽然不愿意，但还是停下来了，我一看她的作业，因为赶时间，字写的她自己都不认识，我准备给她撕了（因为有约定，字没写好，撕了重写），她特别激动的阻止我，开始发脾气，看他那样我恨不得一巴掌呼过去，我提醒我自己稳住，先听听他怎么说。

他说他觉得不公平，不服气。因为今天回家先看了迪士尼，所以觉得时间应该往后面顺延20分钟，还有我管他不准玩手机管的太严了（因为眼睛近视确实没有让她玩手机，平时每天他自己抓紧时间看书也没有想起来玩手机），她说：他的QQ里加了一个好友，好不容易容易有一个朋友跟她聊天，他知道边做作业边玩手机是不对，可还是忍不住要去回复别人。他说同学们每天都在讨论怎么玩微信和QQ，而他什么都不会，一个QQ好友都没有。他就想体验一下在网上聊天的感觉，经常听同学们说他们的群里多么的好玩和有趣，他也想有很多的QQ好友，也想有属于自己的群。上信息课的时候别人都很会打字，他打的不熟练，打得很慢，同学们都笑话他，他觉得自己很差，很弱，很落伍，什么都不会，连班上学习最差的那个同学都笑她…………，边哭边说了半个多小时，我一直都静静的听着，从最开始觉得很生气，到慢慢的理解，后来觉得有点心疼，又觉得有点好笑。我在心里不断的整理她诉说的内容，有必要帮他梳理下了，因为他已经在自我贬低了。

等她情绪慢慢平静，我说：谢谢你告诉妈妈这些，让我知道了你在学校里都发生了些什么，妈妈听了觉得有点心疼，我也能理解你想跟同学有共同的话题，想让他们都认可你，也想跟同学们一样，这样你可能会比较有归属感，想体验大人都在使用的通信工具，觉得很新鲜刺激，这些都没有错（肯定她的动机）。同时妈妈想告诉你，你不会玩这些东西，不是因为你比别人弱比别人笨，只是你没有去操作它，这些都很简单三岁的孩子一教都会，如果你有需要我可以教你，我保证你不到一天都会比妈妈玩的还要好。而你随时随地能静下心来看书，而且能去享受看书给你带来的愉悦，这种能力是不容易学的，是妈妈正在向你学习的地方，我们大人都在学习怎样减少对手机的依赖，所以我很欣赏你这点，我希望你能保持。同学们的笑，也许不是在笑话，是你把它理解成了笑话，就算是笑话，那也是因为他们还不够全面的了解你，我们不能从这一项能力上，就认定你比别人差比别人弱（更正他的错误观念），况且这种能力是很容易学习的。

他有些怀疑的看着我，真的是这样吗？

那当然是这样的了，平时你跟妈妈讲的那么多历史故事，妈妈都不知道，还有前天你跟妈妈说：释迦牟尼佛在菩提树下突然悟到，生老病死，人生无常，突然感觉到很伤感，想到这些就能放下执念，你知道我当时有多么的震惊吗？你说的这些话怎么跟我们老师说的是一样的呀，我还是从老师那里学到的，我都到了30多岁才知道，在有些方面你比我这个大人强多了，以后要多跟妈妈讲讲故事啊！

这时她特别的开心，她说：这些我都是从书上看到的，并且我有过目不忘的本领。你以后不用去上课了，听我跟你讲就可以了，看他那得意的样子。（重建信心，全面的看问题）

谈到这里大家都特别的开心，回到正题，那作业的问题怎样解决呢？她希望还可以接着做。

我很真诚的跟他说：我也很想让你接着做下去，我也不愿意看到你被老师批评的样子，我知道不让你做你肯定会很担心和害怕，我们原来是有约定的，如果不执行约定的话，我有点担心你什么时候才能学会为自己的行为负责任呢？（界限是做出来的）

听我这么说，她说：妈妈，我愿意接受，并且愿意接受老师的任何惩罚。我感觉到了他的那份笃定，并且已经做好了接受惩罚的心理准备。

我的目标是希望他能学会时间管理，希望他能够学会为自己的行为负责任，而不是发泄我的情绪，证明他做的是错的。肯定她玩手机的动机，而不认同他边做作业边玩的这个行为。

接下来我们商定，周末的时候可以玩，前提是做完作业以后。我也会教她怎样申请属于他自己的QQ和微信账号，想加哪位同学可以把你的账号告诉他们。也可以跟同学约定你可以聊天的时间。她都很开心的接受。

洗完澡后，他过来紧紧的抱着我说：妈妈，就算你把我的作业撕了，我也还是爱你！感动！……我也爱你，并且为我有一位像你这样的宝贝感到骄傲和自豪！真心的️！！我感受到了他的满足！