今日周五，设有一节早读与两节正课。早读一小时，学生主要背诵了昨日讲解过关于怎样平衡学校生活与个人业余爱好的部分语篇，之后齐读九年级第一单元重点词汇，并背诵重点词汇与词块。临近下课进行了提问。
上午第一节课，首先提问重点词汇与词块，掌握词汇扩展部分，并完成相应练习。
上午第三节和学生一起分析一篇作业语篇内容，帮助父母学会网上购物的文章，结构分析并一同背诵，积累帮助父母学会网购的好处。期间，让学生练习并掌握了对人口多少提问的三种表达方法，但未具体落实到每位同学，仅让基础较好的同学上来默写，他们虽有些小错，但能较快掌握。此任务应交给中等生，促使他们扎实掌握。
值得欣喜的是，梦慧和子轩在当堂完成一篇难度较高的语篇填空时可以做对完，而其他同学则较为吃力。
总之，
关于对人口提问等重要知识点，尚未做到人人过关，反思应将重点放在能掌握此句型的孩子身上，让他们课下掌握默写与背诵，与他们一同玩转语言知识。
通过反复提问词汇和短语的方法，使其在听说读写过程中反复出现，从而转化为自身知识。
关于语篇背诵，后续遇到简单语篇时，通过分析抓住结构，让学生尝试用自己的话复述，如此可提升阅读与写作能力。
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