一、目的
刺激感官发展
提升大运动能力
了解动物的生活习性
提升逻辑思维能力
二、过程
孩子先是看了夜晚这本书，里面有本次游戏i涉及到6种动物。看完问孩子，晚上都有哪些动物，只能说出几个。其实，我觉得，他的注意力不是特别集中。接下来，进入主题。
第一步，跟孩子说，听，蟋蟀的声音来了，我们正在外面探险，去找找都有哪些夜间活动的动物。
关灯，这些晚上的动物藏在房间的各个角落里，我们去找找吧。关灯藏。孩子拿着手电筒找的还算可以，因为手电筒特别亮，就找的很开心。
每找到一个动物，就观察动物的身体特征，并模仿动物特征。比如老鼠尖嘴巴吱吱吱地叫；蝙蝠倒挂着睡觉，把孩子的脚提起来，头离地，好有趣啊……
整个过程开心不断。
最后和《夜晚》里的动物进行配对。
第二步，孩子找了一次，还要求再找一次。
这一次，换了不同的地方。有时候找不到，就故意开着灯，我跟着趴下，向着藏的地点看看，然后他就去翻翻。
找到了之后，继续进行讨论。
第三步，看《幸福的猫头鹰》。看看夜晚的猫头鹰对这个幸福的定义。和孩子讨论下，什么情况下他会感到幸福。一开始，孩子并不知道啥叫幸福，去公园玩、好吃的等等，引入情景，感受到开心幸福的时刻。而猫头鹰对四季的观察和感受，幸福如此朴实，孩子对画面的感受能力也不错，能说出个大概来。并对四季进行对比。
三、总结
和孩子肢体上的亲切互动，是非常开心的。
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