工作已有二十多个年头了，整天总感觉工作比较繁忙，早已对那些教育类的书放置一旁，不闻不问；总觉得年龄已大，没有必要再学些自认为无用的东西了。
本学期一开始，学校发了本朱永新的《我的教育理想》，说是硬性作业，必须读。唉，想来快退休的人，还读什么书，那都是新入职的特岗青年教师的事。
一日，一位同事问我，你读了吗？我很有感受。我支支吾吾，不好意思说自己没读。于是当天晚上就拿起书，翻了几页，果然不同凡响。
朱永新教授在书中写到，理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个天生不安分，会做梦的教师；理想的教师，应该是一个勤奋学习，不断充实自我的教师。
掩卷深思，曾经有理想有激情的我哪去了？回首刚上班的那几年，整天以校为家，从早忙到晚，浑身有着用不完的劲，不仅传授给学生知识，还关心他们的衣食住行，甚至有不少同学和我成了知己，全部精力都投到教学上，想着自己有朝一日也能成为优秀教师，甚至是名家。随着岁月的变迁，世事的难料，生活的不易，自己变得不再有激情了，做一天和尚撞一天钟的行为让我停止不前，不愿意去面对新理论新教法，不愿意去学习充电，变得思想迟钝，行为懒惰，只想上好自己的课，其它的抛之脑后。
当我看到朱教授的文章时，我猛然惊醒，我不能再这样当老师了，感觉自己离标准相差甚远。著名教育家苏霍姆林斯基也说过，教师获得教育素养的主要途径，就是读书，读书，再读书。只有扎扎实实地多读书，才能积累丰富的文化底蕴，把名师先进的教学理念，课堂教育的机智，结合到自己的教学实践中去探索，不断去总结自己教学中的得与失，使自己不断向理想教师的标准靠近。
感谢朱永新教授，感谢《我的教育理想》，让我重燃梦想，努力在教书育人的道路上走得更好，更远。
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