教师方面：
1、 在设计大型活动的方案时，应考虑教师的专业能力和组织能力。比如说，老师们在招生方面比较薄弱，有的园所把招生和大型活动放在一起，老师们顾此失彼，光关注活动和照顾本班级里的孩子们，没有关注园外来参加活动的孩子和家长，导致招生达不到效果，同时还会让参加园外的家长认为老师的能力不足等等的负面影响，给老师们造成心理负担和压力。
2、 在设计大型活动内容时，园所要以日常教育教学活动为依据，在此基础上要求老师们推陈出新。有的园所要求老师必须节目新颖，完全不考虑孩子的基础和老师的能力，比如六一晚会、毕业典礼等，老师组织孩子排练一些难度较大的节目，孩子难受，老师也痛苦，还会有教师犯教态的行为出现。
3、 园所在制定活动流程时，要把每个环节细化，要清楚的告诉每一位老师在活动中的站位、负责的活动内容，每一环节之间的相互衔接，包括对接人是谁等等。让老师们知道在活动中他们要做什么，怎么做。
4、 活动彩排非常重要，彩排时关注每个环节，可以让老师们针对出现的问题，找出解决方法，提前做好预案，避免老师在现场手忙脚乱。
5、 活动中，园所负责人要巡检和监督，发现问题，及时解决，老师遇到困难及时给予支持和帮助。
秋:
家长方面：
1、通过家长会、微信、公众号等形式，向家长解读大型活动的目的、意义、以及对孩子成长发展的作用。
2、充分利用家委会的作用，成立了家长宣传队，让家长制定节目，对接相应的资源，并且分男家长队和女家长队，有负责表演的，有负责拍摄的，有负责安保的等等。
3、注重家长的需求，在进行设计大型活动方案时，分析家长资源、优势、特长等情况，合理安排家长展示能力的机会。
秋:
幼儿方面：
1、 给幼儿展示自己、表现自己的机会。
2、 尊重幼儿需求，重视幼儿的主体性。
3、 根据幼儿的兴趣、关注点、贴近幼儿实际生活和发展的实际情况，设计和组织活动内容。
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