【目标回顾】：
🐸 试卷讲解 完成
🐸 演讲辅导会议+练声 完成
🐸 阅读 完成
🌹 广播站试开业 待完成
🌹 练字 待完成
【感人/积极的事】：
1.小伙伴去西溪带了两斤樱桃，又大又甜，太幸福了。
2.晚上的演讲课程受到了表扬，如果不超时就更加完美啦，哈哈。
3.孩子们会自己找问题的解决方案了
【三步曲练习】：
声音课上，LL的朗读很有意思，没忍住就一直在笑，仿佛被戳中笑穴停不下来，把LL也带笑了
（1）准许为人：很有趣的读法，自己一旦被戳到笑点，没有笑完也是憋不住的。
尊重事实：老师正在讲话，很不尊重人。
（2）积极的方面：及时调整。
（3）转换角度：一年后没有影响。
成人思维：可以笑但是不能放纵。
【情感记录】：
两节课半讲一张试卷，这个真的打破了将试卷速度纪录，发现自己可以慢下来，把重点内容扎实讲解了。在这个过程中找到了自己讲试卷的节奏，之后可以多思考一些不同的将试卷方式，让将试卷也不那么枯燥。
中午去给学生找筷子，回来就看到有同学打菜在争，地上洒出了菜，回到教室，看到有些同学桌子上地上都有米粒。一腔怒火因为担心影响他们食欲没有发作，默默拍照回到宿舍，午休一会冷静一下。午自习给他们看照片，很平静地问他们看到了什么？为什么会这样？我们怎么避免？同学七嘴八舌，还有同学说出要 细嚼慢咽，这样不会洒出来。太欣慰了，没有怒气的就解决了这个问题，明天看看他们表现。
晚上的演讲郁闷很久再次梳理框架和案例及转折点。果然有了很大的突破，超级感谢Nancy老师一路的辅导和陪伴，让一个难产户一步一步变得更好，真正坚信了一句话：人不是生而完美，而是在不断迭代中成长的。演讲也是如此。
【读书记录】：《儿童教育心理学》
懒惰的儿童其实正在享受懒惰的好处。懒惰的儿童不需要背负别人对他的期待。人们对于懒惰者的批评也总比其他孩子要温和得多。懒惰是那些缺乏自信得人得一种自我保护屏障，但同时也阻碍了他们努力去解决所面临的问题。
发现这本书更适合成人读，从这些行为中分析自己的做法，了解自己的想法和行为背后的动机，是一种了解和治愈自己的方式。想到之前自己总是说：反正不知道啥时没了，刚开始就无所谓对待就好。其实是对失去的不自信。自己真的是懒惰的，不会做饭不会做菜，反正你们说我懒，那我就不会做，毕竟也不想做。在家心安理得的等着饭菜上桌。心血来潮做一顿饭，即使不好吃但因为做了就会被赞扬。因为懒惰，不需要做什么就会得到表扬。因此自己越来越懒惰，很多机会会擦身而过。
【运动记录】：
无
【经验教训】：
01 给自己一段缓冲时间。情绪即将来临时走开，冷静一会，或许会有不一样的处理方式。
0502行动计划
🐸 二单元一课时
🐸 练习册讲解
🐸 作业批改
🌹 小组会议
🌹 练字
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