继上一本《语文阅读思维》后，今天要分享的是《语文写作思维》，这本书同样是由北师大思维训练专家和重点中学语文名师共同打造，提升9-15岁中小学生的写作思维，也非常值得成年人写作爱好者借鉴。
不同于一般写作指导书籍，这本书将写作思路和技巧融在一个科幻故事里，主要讲述的是小主人公前往北冥星的英雄之旅。写作思维的闯关训练也是融入故事当中，更容易吸引孩子阅读。边读故事边玩游戏，不知不觉就习得了写作思维，真是一举多得。
书中针对各种写作文体都做了深入浅出地讲解和引导，包括诗歌、散文、说明文、记叙文、议论文，也选了课本上一些文章进行阅读拆解，并有各种优秀范文可以学习借鉴。
以孩子最常写的记叙文为例，为什么容易流水账，容易像白开水般平淡无味，书中为我们提供了一个非常好记的写作思维，简单来说，四个字：起、承、转、合。
起:指的是引起全篇的开头，也包括每一段的开头，"起"要简短而精巧，具有统领全篇、渲染气氛，为后文做铺垫的作用。
承:指的是文章上下段的承接，进一步阐述主题，为"转"叙事，具有承上启下的过渡作用。
转：指的是内容和结构上的转折，可以由物及人，由景及情，由事及理，也可以是心情和情节上的转变，同时转向文章主旨。
合:指的是收束全篇的结尾，起到紧扣中心，呼应前文，升华主旨的作用。
“起承转合”应用非常广泛，不仅古诗中有，古文中有，现代文中也有。
书中选取了《登鹳雀楼》，《荷塘月色》，《承天寺夜游》分别作为代表，拆解了隐含在诗中或文章中的起承转合。
读写不分家，这既是写作思维的训练，也是阅读思维的训练。
在这四个步骤里，"转"是文章的核心，孩子的记叙文过于平淡，大概率是这一步不够饱满。有人、有情、有理才能打动人心。所以记住这十二个字:由物及人，由景及情，由事及理。
另外，在这本书里随处可见思维导图，无论是拆解文章，还是写作框架，通过思维导图，一目了然，这也是本书与其他写作指导书籍的最大不同，毕竟这里面的作者之一杨泽老师还曾写过《给孩子的思维导图课》《思维导图解题法》等书。
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