在各大知识付费平台上，高效学习法一直都是备受欢迎的热点课程！每个大咖分享的课程、呈现出来的方法都是自成体系的，但我经过多年学习实践之后，发现每个大咖都各自形成清晰的闭环，可到底适不适用于自己呢？这时候就需要个人擦亮眼睛，学会取舍了。
因为好的方法使用不当，也会造成“水土不服”的结果！可学习路上如果能掌握科学的学习方法，那就能做到“事半功倍”，甚至能够躺赢了别人！
就像我一贯分享的理念——永远没有最好的学习方法，只有最适合自己的学习方法！学习路上也没有一成不变的学习模式，只有经过自己上手实操，不断修正、打磨、整合，才能找到属于自己的那一套系统。
所以我一直都在路上努力“修行”，不断汲取别人的智慧，积累自己的经验，具体说来就是八个字——模仿拆解，打造成型！换句话说，我要建好自己的高速公路网，再去形成清晰的学习框架图。这也是我一直都在努力码字的动力所在，当我能够把所学所思所知迁移到任何一种学习需求上时，那时候的我还会“越学越糊涂”吗？
一、搭建高速公路网
好的学习方法一定是立体交织、多层共存的，打个形象化的比方，就好比建好了自己的高速公路网！然后带着自己的高速公路网去学习实践，就像随身携带了便携式全球定位导航仪，想到哪里都能准确无误地直达目的地！
四通八达的高速公路网
下面，我就以费曼学习法为例，分享一下我自己的做法如下：
1、模仿
如果说费曼学习法是世界上最神奇的学习方法之一，大概没有多少人会反对吧！它的基本原理也很简单，几乎是人人上手就能学会！可为何每个人用出来的效果差异那么大呢？我一直都很迷惑！
后来我接触到刻意练习的概念之后，仿佛一下子豁然开朗。我的感悟就是越是简单的东西背后总有深奥的原理存在，要么彻底搞懂背后的知识背景；要么坚持自己练习，在反复实践的过程中细细体会每一个步骤的操作细节，直到最后打通所有的环节！费曼学习法就是最好的例子！
我从多年学习的过程出发，选择的是第二种方法，毕竟所有的学习方法都要学以致用，才能真正为我所用。
我不去研究它背后的专业背景，而是直接拿来上手模仿。在不断练习的过程中，我慢慢体会每一个步骤的操作流程，先完成从陌生到熟悉的第一步！
2、拆解
在熟悉费曼学习法的基本步骤之后，我开始从自己的角度出发，把其中的每一步进行拆分，力求搞懂所有的卡点！
也就是说，在上手实操的第一步时，凡是觉得操作困难的地方，我就把大的步骤细化到我能直接上手的程度为止。
然后我带着细化后的流程再次使用费曼学习法，看看还存不存在什么问题！如果有的话，就继续回到上面一步二次拆分细化；如果没有问题，那就正式进入刻意练习阶段，把其中的精华部分通过不同形式加以练习巩固，直到彻底掌握为止！
3、打造
费曼学习法的核心在于教会别人，但学习效果大不相同！我曾经困惑过很久，后来把费曼学习法抛开，试着和自己原有的基础挂钩，慢慢体会到其中的诀窍！
要把零基础的小白讲懂教会，背后需要自己有相应的知识功底做为支撑！如果我对自己要传授给别人的东西悟得越透彻，在教别人的过程中我得到的经验和收获就会越深刻。明白这个道理后，我就知道了为何使用费曼学习法的人效果大相径庭了！
因此，我想和别人用费曼学习法的方式探讨某个知识点，事先我会花很多时间准备，力求做到有效输入！
然后带着自己的理解和问题尽力去有效输出，往往受众的反馈会给我更多的启发！而且我也会成为最得益的那个人，伴随而来的往往是不同知识点之间的融会贯通！
4、成型
我在不断修正自己使用费曼学习法的过程中，慢慢体会到它的神奇之处在于双向学习分享。
简单地说，如果能找个伙伴一起学习同样的内容，相互之间用费曼学习法给对方上课，那么就能达到1+1＞2的效果。
我常常在和别人分享的过程中发现更多的细节，在得到别人反馈的过程中加深对所学的理解。
在别人教我的过程中往往带给我的是不同的视角、不同的思维对同一知识点的解读，让我可以深挖下去，直达其中的底层逻辑和本质原理。
所以我现在就把费曼学习法变成了一种双向学习法，事先我都要和别的伙伴达成共识：我用自己的方式讲给别人听；然后等别的伙伴消化吸收后，再用他们自己理解的方式讲给我听。
彼此之间相互对比参照，就可以知道存在的差距和不足，并在下一轮的交流分享之中再加以补充弥补……
二、构建学习框架图
搭建自己学习方法的高速公路网是个漫长的过程，需要花费很多时间和精力去探索完善。但当我走过这一段路程之后，发现学习过程中的更新迭代变得轻松自如。
国家高速公路网的构建
就拿构建学习框架图简单加以说明，详细做法见我上一篇分享的文章(像蜘蛛结网一样，用结网式学习联通知识之间的平面结构与立体网络)。
以前我辅导娃学习常常都是根据教辅资料的大纲模板加以梳理，但后来发现这种效率比较低下。出现这种现象的原因在哪？我弄通费曼学习法的双向分享之后，这个问题也有了答案。
教辅资料的大纲结构都是自成体系的，但编者具体构思的思维过程是无法呈现出来的！
而我现在认为这个过程才是精华部分，我换种思路和娃一起剖析教辅资料的内在核心结构，然后互相印证彼此之间的理解过程！
慢慢地我和娃用思维导图画出了自己的框架结构图，虽然过程比较慢，但只要能找到其中的核心圈层，那么其它地方的衔接也会越来越密，最后打通所有的章节之间的联系！然后再让娃去刷题，错误率就会明显下降！
通过刷题的反馈，娃往往还会得到二次应证和复盘的机会，把自己原有的知识结构图加以补充和修正，原来觉得困难的地方在和我分享的过程中往往迎刃而解！
而我在这个过程中学会了最宝贵的学习迁移能力，把娃学透书中知识点的过程加以提炼总结，形成自身更加清晰的学习框架图！从此，我不论学什么，都能成为使用费曼学习法最受益的那个人！
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