天天要处理一些学生的事情
班里学生的事情，天天都有这事那事发生，一波未平一波又起，就不能让人省省心。我也说了，不怕学生有事，就怕学生有事认识不到问题，不成长不进步，还是不求上进，自以为是。
高一学生，尤其是中考成绩处在中下等的学生，因为一些行为习惯不好，对高考没有明确的定位，走着瞧的心理，没有一种一定要得到或取得怎样的成绩，考上怎样的大学的心理。时间和精力未完全用在正事上。未用在学习和提升自我，有时就会放纵自己，无事生非。
第一次考试，是想让学生体验体验考试，应对接下来将要进行的县中联盟联考。考前反复强调考试规定，严肃考纪，端正考风。作弊可耻。可是，有个学生，听不进考试的要求，自以为是，又想当然，不能严格要求自己，竟然作弊。真让我有些太无语了。什么学生，真叫一个难教育。自从得知此学生作弊，就给家长打电话联系，从中午吃过饭就去过问这件事，此学生确实有点想造事，反复强调多次，还是不当回事，不知利害关系，以身试规，学校政教处有办法，停课回家反省三天，并且给予记过处分。唉！我也没办法，一旦上报学校，就要按照学校规章制度去执行。非要去撞撞南墙，才能清醒，早认识问题这样也许是件好事！这个学生的问题让我忙了一下午，本来说好的，让他下午继续考试，可谁知，学校好不容易抓个典型，处分此学生，可以警示其他学生，是有很大的作用的。本来想给那个学生说情的，后来也没办法了。
此一件事刚告一段落。昨天下午还没到班，就看到一条短信，团委书记告诉我，中午午休前，学生会学生到班检查，我班有个学生与他是初中同学，我班那个学生就喊那个值日学生的外号，有人看那学生拿着平板，就激动，就问，平板能不能打游戏，打王者荣耀。那个值日学生讨厌喊他外号，一气之下，告诉团书记，昨天调查学生，值日说有人辱骂他。就想知道可有这事实。今天又都叫到报告厅，一一写出过程。还查了监控，结果并没有争吵辱骂，只是对值班学生开玩笑，不太尊重。需要教育，让他们认识到问题。让我班学生向值日学生道歉，说声对不起，不要再有矛盾。以后还好好的。
还有一事，学校把什么都纳入班级评价，住宿情况也纳入班级评价。一个班主任也不想得分低，只听一面之辞，一个宿舍里，只有一个是我班学生，其余都是他班学生，他竟然说，我班一学生在那儿说话，有时自言自语，我相信也有可能，可是也不会总说吧！还说我班学生说，反正不扣我班分。我问那学生，他说他没说，真是，人是不是有时戴着有色眼镜看人。我带体育的，难道我带的学生都是活跃的吗？影响别人的，哪知道我是多么的内敛低调的人，从不张扬，我也让我的学生低调内敛。别人的看待只是别人的看待。并不是真实的别人。别人怎么看随他去吧！不在意！心里清楚明白就行！
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