我们班是一个特别的班级。每当老师批评同学们纪律不好时，同学们就争先恐后的地辩白说：“不是我！不是我！真不是我！”
一天，我们全班都在上自习课。张老师趴在讲台上低头批改作业。教室里安静极了，连一根针落到地上都能听出来。忽然，教室里发出“叽叽喳喳”的声音，如同一滴水打破了平静的湖面，涟漪撞击了每一个同学的耳鼓膜。张老师当然也听到了，她抬起头来，眼睛像探照灯一样，在教室里扫射来扫射去。
她用手指了指平时就爱讲话的皮皮，问：“是你在说话么？”皮皮连连摇手：“没有，我没有！”
张老师又指了指“捣蛋鬼”，问：“是你么？”“捣蛋鬼”身子向后一靠，瞪着眼说：“真不是我！老师！”
张老师犹豫了，眼睛扫向其他同学，满脸的问号。同学们一见，都异口同声地说：“不是我！”“不是我！”……
就这样，张老师始终没有抓到始作俑者，只能就此作罢了。
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本文标题：【六年级 张邹博彦】抓住特点写人：“不是我”
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