很偶然的机会，听到朋友提到樊登读书，继而关注了公众号。初听樊登老师讲书崇拜之情就犹如滔滔江水连绵不绝,又如黄河泛滥一发而不可收拾。然后就经常浏览公众号的信息，看到还能加入读出生产力特训营，和大家一起组队读书，想也没想的报了名。
正式开营第一天我填写了入营宣言，如今训练营马上到尾声，发现这段时间内不仅完成30天的全勤打卡输出，而且次次爆棚；因为自己平常也会看书，但是总感觉如猪八戒吃人参果 ——全不知滋味，30天的学习不仅养成了更好的读书习惯，也收获了不少人生感悟，让我向阳而生、寻梦而行。
一、阅读力方面
加入特训营最最初的初心就是学会如何更好的读书，受之前阅读的局限，读书过程中的写写画画是我引以为豪的一个习惯，读了《读懂一本书》，我发现在读书上真的有太多太多的误区，找到了读书全然不知滋味的根本所在。俗话说发现了问题离解决问题就不远了。
读好书、会读书是我的读书目标，这本书帮助我掌握了选书的方法。在读书过程中摒弃了之前的误区、学会解构一本书、勾画重点的方法和时间，最重要的是知道了讲书这种沉浸式阅读的方式以及文字的输出。读书也像开矿一样，相信我会在书的海洋中更好的沙里淘金。
二、学习力方面：
学会了观察自己的思维以及转变思维，虽然自己心里一直住着成长型小人和固定型小人，但是在学习了《终身成长》这本书，更多的时候成长型小人能够战胜固定型小人，利用他带给我的成长型思维来思考自身以及周围的事情。
不管是生活还是工作上的挫折，我知道无论现在事情有多糟，最终通过努力努力在努力终究会让事情回到正轨甚至是向着更好发展；在面对员工以及其他朋友的时候，他们做不好的事情不在急急忙忙下定义，而是选择相信和鼓励；在以后的亲子关系中，学会了如何夸奖宝宝做好的一面，如果鼓励做的不好的一面。
三、领导力方面
之前的我是一个事事亲为，不敢放权放手有着无限多隐私象限的臭臭领导，更别提什么活跃员工气氛和积极性了。
虽然说读完《可复制的领导力》不可能一步登天，做到完美，但是在完善的路上可以一步步做的更好。最明显的改变是由于之前不敢放权导致员工在做事之前都会再三确定，我开始鼓励大家多多自己思考，不怕失败的放手去做，做事情的时候也能够即使反馈，让大家知道自己对错与否，激发他们的自主性以及工作的信心，这样不仅能够成就他人的完美，也是成就自己。
四：幸福力方面
幸福的作者沙哈尔重新带来了幸福的定义，幸福不是一种状态而是一种能力，是一种感知幸福的能力。这句话犹如五雷轰顶一样。就如歌词我不想不想长大，长大后我就会失去他。对于我来说这个他就是感知幸福的能力，我不在有小时候因为一颗糖、一件新年衣服、一个奖状有快乐和幸福感，终归就是感知幸福能力变弱。其实幸福很简单，他往往藏在一些小小的细节小小的行为里面，我会更好的关注体会生活中的小确幸，成为幸福满满的人。
这样算起来特训营可以说是影响了我的方方面面。特别是在阅读力、领导力、学习力、以及幸福力方面。
结营在即，运用丘吉尔的一句话：“这不是结束,甚至不是结束的开始,而可能只是开始的结束。”对于我来说一种结束意味着一种新的开始，我不完美，但一直在完善的路上！向阳而生！寻梦而行！
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